上海滴，老师什么也没说就很突然，有没有什么推荐的主题

不得不感慨一句太卷了，连初中生都要写研究性学习了（不过老有点在骂我自己的感觉）

在写作主题上，可以从人文科学，也可以从自然科学入手。

作为初中生，没有必要写太深入的东西。论题应尽量从小方面入手，否则把握不住，反而弄巧成拙。

比如：垃圾分类制度对上海社区环境的影响，3D打印在学科教学中的应用，上海洋山深水港对上海产业发展影响，使用物理模拟软件对教学实验进行的改进，上海在我国经济历史中的地位变迁，上海海洋生物保护工作对近海生物多样性影响，等等等等。哪怕是光照对植物生长的影响这种小方面，都可以写。

过程详细，计划严谨，感悟真实，肯定是不落俗套的。

看经历和感悟的意思，没有【狗头】就泛泛而谈了就好喽！

一年前刚刚写完……

还是两篇！

不过我们是在网上完成，不用手写

分享一下经验ha～

一 标题

可以根据班主任任课情况决定

这样ta在看报告时也会给你很多有用的建议

数学学科可以在教科书中类似于“探究与学习”这样板块中找。

比如探究＿＿＿＿（斐波拉契数列，柯西不等式，阿圆等等）的＿＿＿＿（起源，应用，现代发展等等）

语文学科可以找历史文化名人。如果语文一般可以找李白，苏轼等等名人；如果语文还可以可以找稍微偏门一点点皮日休，韦应物等等。不用写全部生平，挑一件他经历的具有辩证意义或被冤枉的事例，这样总结比较好写。

历史学科可以考虑古今结合，古代对现代的影响：古代货币对现代经济，古代政策对现代发展。但这个难度比较大

不要找具有争议性的内容。我写过土默热红学……被老师骂的很惨……

不要考虑过于小众的内容。不然资料真的很少，连借鉴资料都没有。

二 承担任务

就用给的那几个词。

尽量做到简练

不用写多

不然和内容方法过程区分不开

三 内容 方法 过程

简易模板：首先和小组同学xxx，xxx，xxx（全小组都写上）于xx市图书馆查找＿＿＿（探究题目）相关文献内容：《》（书名）进行摘抄总结。然后于xxx中学向xxx老师进行＿＿＿＿方面的知识了解交流。最后小组同学整好＿＿＿＿和＿＿＿＿资料收集结果，进行交流意见总结观点，得出结论，体验心得等等。

基本上就是 什么人和谁谁谁，在什么地方（教室图书馆学校），做了什么事（讨论总结询问请教）。

中间加上关联词

不需要形容词，比喻句等修饰

四 体会思考

这个需要大量结合文献资料。

一般分两层，从浅到深。展现辩证思维和思维拓展延伸性（有点像写议论文的分论点）。

像“从今天开始我也会……”“我号召……”这类句子不要出现

……………………………………………………

以上就是我做研究性报告的过程

如果目标明确，两个小时基本可以完成。（停留在纸面的完成，不是实践进行一遍）

……………………………………………………

如果认真看就会发现其实这个过程很敷衍……

因为我们这边管的不严

走个过程，得个学分

如果你的老师要求严格

那我这个模板就仅供参考了

初中啊。。。

随便写，记得以前我写的是。

《论国产动漫崛起之路及前景》

《论互联网之下的网红梦》

不过嘛。。。你是初中生就随便写啊！

比如说《各年龄段对于疫情的看法》

《论为何中国疫情防控成果如此优秀》

《论国产文具在初中生中的评价》

。。。

等等。

随便写，写自己想法就行。

2022年起，上海市高中阶段学校自主招生、名额分配综合评价录取，都会参考学生的综合素质评价信息。

因此，这份综合素质评价报告的内容相当重要，所填写的探究学习报告的质量和完成度，不仅影响到考生是否能从初中顺利毕业，而且高中学校自招、综评录取时都会将它作为重要参考依据。

昂立教育总结到：填写过程中有以下几个注意事项：

1、初中学生综合素质评价报告通常都在学生初二第二学期或者初三第一学期填报。

2、初中学生在初中阶段记录一篇最具代表性的探究学习报告、科学实验报告、社会考察报告或创新作品说明，四类中只要选择记录一项即可（四选一选项如上图第二行）。

3、探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明主要记录学生探究或创作学习的内容、方法、过程、体会与思考。

填写思路可参考如下：

如何撰写探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明？

答：综合素质纪实报告，要求初中学生在初中阶段记录一篇最具代表性的探究学习报告、科学实验报告、社会考察报告或创新作品说明，四类中只要选择记录一项即可。

探究或创作重在考查学生探究学习、科学实验、社会考察以及创新作品的过程和体验。探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明主要记录学生探究或创作学习的内容、方法、过程、体会与思考。

因此，在探究学习报告撰写过程中，以下四个因素至关重要：

1、课题选题符合要求：课题最好来源于学生的生活，好的选题，在自主招生、名额分配综合评价的面试等环节，比较容易受到面试官的青睐。

2、课题注重方法、过程：选定一个课题后，学生要从课题的调研与理解开始，步步深入，注重方法与过程并且有良好的体现。

3、要有学生深刻的体会和思考：除了注重课题研究的方法与过程，还要有自己深刻的体会与思考。

4、有获奖或公开交流更佳：如果课题在综评认定的竞赛中获奖或公开发表物上发表，能很好地证明探究学习的成果。

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