建筑学每个大学都要加试美术吗?难不难?我从没学过,现在还来得及吗?，一、建筑学每个大学都要加试美术吗?难不难?我从没学过,现在还来得及吗?建筑学是一门艺术学科，它涉及到许多对美学的培养和熏陶，可以称得上是一门建筑艺术。大家都知道国外的建筑专业对自己的发展很有帮助，那么建筑学去哪里留学比较好？我们一起去看看吧。建筑学去哪里留学——加拿大加拿大的建筑学专业非常有名，学生未来的就业前景也非常

本文标题：建筑学每个大学都要加试美术吗?难不难?我从没学过,现在还来得及吗?，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“建筑学每个大学都要加试美术吗?难不难?我从没学过,现在还来得及吗?”相关的问题，为此环俄小编整理了《建筑学每个大学都要加试美术吗?难不难?我从没学过,现在还来得及吗?》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

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1、FIT——纽约时装学院

纽约FIT学院（FASHION INSTITUTE OF TECHNOLOGY）

纽约FIT学院，又被译为纽约技术学院、纽约时装学院。1944年建校，有着悠久的历史。FIT学院是一所公共机构的高等教育学府，但是长年来与私有企业保持着良好的合作关系。因此学院在注重学生的创造力的同时，紧紧的把握商机，学生的能力在此得到充分的利用和开发。

学院成立于1944年9月，当时的学生只有100人左右，开设的相关学科只有科学管理和设计。FIT的创始人莫蒂默（Mortimer C Ritter）希望学院成为"一座像MIT麻省理工学院一样的设计学院"。因此经过不懈的努力，FIT已经成为具有丰富的成功的历史，在纽约城市经济的冲击下仍然持久屹立的著名学府。

在经历了数十年的成长后，如今的FIT已经拥有正式学生11000人，开设了30个不同的专业。专业内容紧贴时尚脉搏，如服装设计、形象包装、电脑、市场营销、广告、商品营销，等等。在近23年来，FIT不但继续保持优良的校风，同时在校园建设上取得很大的成绩，吸引了越来越多的外国学生来校学习。学校的教学风格独特，师资力量雄厚，培养出人才无数，他们现都活跃在巴黎的时尚尖端。

2、Parsons School of Design帕森设计学院--PSD

1896年成立，共有1700多位学生，33位全职教师。1970年，Parsons正式与纽约的New School合并，从此，Parsons开始稳定的成长为全美最大的艺术与设计学校之一。除纽约外，还设有巴黎分校，以及在多明尼加，日本，马来西亚和南韩也有相关的姐妹校，是一个国际化的学校。.Gucci 现任首席设计师Tom Ford，Donna Karan、山本耀司，为Louis Vuitton 打响服装设计名号的 Marc Jacobs，以及名摄影师Steve Meisel，都是由该校毕业的。

3、旧金山艺术大学（Academy of Art University）

成立于1929年。2004年由Academy of Art College（简称AAC）改名为Academy of Art University。办学宗旨是为具有理想抱负的艺术家和设计师提供严格的专业训练。该校设有广告设计、动画及视觉效果、建筑（仅授美术硕士学位）、电脑艺术、时装设计、美术、平面设计、插图、工业设计、室内设计、电影电视艺术和摄影艺术等12个专业系科。其中以动画和平面设计最为出名。可授予美术学士、美术硕士学位和美术专科结业证书。

4、亚利桑那州立大学设计学院（Arizona State University， School of Design）

设计学院成立于1977年，原名为设计科学系，1989年更为现名。初期设有工业设计和室内设计两个专业。1997年增设平面设计专业（由美术学院转入）。2001年，工业设计和平面设计专业都通过了美国全国艺术和设计院校协会（NASAD）的认证。2002年，室内设计专业也通过了美国室内设计教育研究基金会（Foundation for interior Design Education and Research， FIDER）的认证。设计学院现为建筑与环境学院部（College of Architecture & Environmental Design） 下属三所独立学院之一（另两所为建筑学院和景观设计学院），本科设有工业设计、平面设计和室内设计三个专业。研究生学习分为三个方向：工业设计、平面设计、室内设计。学生决定了专修方向后，便可选择下列研究领域：设计方法、理论与评论，技术设备计划与管理，设计中人为因素研究。学院可授予理学士和理学硕士学位。

5、劳德代尔堡艺术学院（The Art Institute of Fort Lauderdale）

简称AiFL，1968年成立。2000年，通过了美国独立院校认证委员会（Accrediting Council for Independent Colleges and Schools， ACICS）认证。2004年学院现由广告、播音、烹饪、数码产品、时装设计、游戏艺术与设计、平面设计、工业设计、室内设计、媒体艺术与动画、交互式媒体设计、摄影、视频制作、视觉效果与运动图形、舰船设计等系组成。可授予理学士学位和理科专科结业证书。

6、奥本大学工业设计系（Auburn University， Department of Industrial Design）

1945年成立。现隶属于建筑、设计及结构工程学院（College of Architecture， Design and Construction）。1993年，该系通过了美国全国艺术和设计院校协会（NASAD）的认证，是美国南部最早通过NASAD认证的工业设计系。该系也是目前美国阿拉巴马州唯一可授予工业设计学士和硕士学位的学术机构。

7、加州州立大学长滩分校艺术学院（California State University， Long Beach， College of the Arts）

简称COTA，是全美最大、最受关注的州立艺术学院之一。现拥有超过3300名本科生及250名研究生。学院由艺术、舞蹈、设计、电影及电子艺术、音乐、剧场艺术等6个系所组成，均可授予学士及硕士学位。其中的设计系设有工业设计、室内设计两个专业。工业设计专业可授予工业设计工学士、艺术硕士学位。室内设计可授予美术学士、艺术硕士和美术硕士学位。

芝加哥艺术学院School of the Art Institute of Chicago

　　芝加哥艺术学院（简称SAIC）成立于1866 年，为当时在艺术学院方面的改革者，为美国声望最高及评价很崇高的艺术学院之一，在国际上享有荣誉及尊重。芝加哥艺术学院的校风自由，来此就读的学生，并不会被限定是否要主修什么科目，提供学生在视觉、艺术方面的完善教学。芝加哥艺术学院相信，成为艺术家前，是要视你本身如何看待这个世界为一个重点，因此视觉是十分重要的。芝加哥艺术学院的教授水准在一定的标准之上，注重学生的思考、创造性，用非常专业、引导、促进学生在概念上及技术方面的启发。SAIC相信艺术家的成功，是倚赖创造性的视觉、专业技术技能的，因此SAIC鼓励学生卓越、批判性的询问、实验，以增进学生在技能概念上的进步。

　　芝加哥是一个复杂、严谨、认真多样化的城市，芝加哥市的建筑给艺术家提供了无限革新艺术观念，这里有世界级博物馆、画廊，因而聚集了喜爱音乐、戏剧工作的艺术家、设计家、作家及思想家。芝加哥富有的人文历史及繁荣，孕育了一些充满创造性的幻想者及实验家，而这些创造性的启发，鼓舞了来自世界各地的艺术人文作家，因此在SAIC就读的学生，在课业之余可以前往芝加哥市区各个博物馆、画廊等世界级的展览会场参观，以增广见闻，丰富知识。

　　入学要求：读书计划Statement of Purpose ，三封推荐信，作品集，建议面试（但视各科系而定），不必考GRE，托福550分，雅思6.5分。

　　费用：学费：28，500美元/年 生活费：8，560美元/年。

　　美国加州艺术学院

　　美国加州艺术学院是国际上最负声望的实验艺术学院之一。它是由沃尔特·迪斯尼在40年前创建的，是美国唯一的一所集音乐、舞蹈、美术、电影、戏剧、写作于一体的综合艺术学院。

　　学院以注重想像力与创造力启发的艺术教育而世界著名。加州艺术学院也是美国第一个授予视觉与表演艺术正式学位的大学学院，有提供艺术学士和硕士学位，加州艺术学院亦有提供短期的进修课程。

　　加州艺术学院是迪士尼动画师的发源地，是由迪士尼投资成立的，对学生而言，能够有更多实务上的经验。加州艺术学院最著名的就是在实验电影和动画，而且永远处在动画科技的进步领导地位。加州艺术学院与Pixar，PDI等美国著名电脑动画公司渊源颇深，训练出不少好莱坞顶尖人才，加州艺术学院为好莱坞将表演动画结合电脑科技呈现的先驱者之一。加州艺术学院其他科系多媒体、视觉传播、摄影、雕塑等领域也都是在全美名列前矛的。

　　大学部最受欢迎的主修是平面设计，建筑，油画与绘画，该校的国际学生最多的是来自日本，次多的则是来自南韩和 。

　　入学要求：本科：TOFEL 80 硕士：TOFEL 100 只接受托福，无语言课程

　　费用：学费22，190美元/年。

　　克里富兰艺术学院Cleveland Institute of Art

　　克里富兰艺术学院始建于1882年，是美国最著名的10所艺术院校之一。学院得到诺斯中央学院协会与美国艺术与设计协会的认可，是美国私立艺术与设计学院协会与俄亥俄州东北高等教育委员会的会员。学院为有志于成为世界一流艺术家和设计师的人员提供一流的艺术类高等教育课程。学院的宗旨是为艺术领域培养高素质的人才。

　　根据艺术教育的特点，学院始终强调小班教学，每班人数最多不超过20人，平均每班的人数为15人。学校师生比例为1：10，学生和使用计算机的比例为1：6，这为学生通过计算机技术学习艺术课程提供的良好的环境。学院以其独特的教育方式而著称，学校的毕业生遍布全美乃至全球，从事的行业主要有：画廊艺术家、设计师、摄影师、当代艺术家、艺术教育工作者等。

　　学院得到诺斯中央学院协会与美国艺术与设计协会的认可，是美国私立艺术与设计学院协会与俄亥俄州东北高等教育委员会的会员。特色的专业设置，例如工业设计专业与一些跨国公司合作，提供学生亲身实践的经历，在本科期间接受现实工业的挑战。该专业的毕业生受到各大公司机构的青睐，多于世界级的工作室从事汽车、消费产品、医学产品、家具以及玩具的设计。2005年，学院还开设了第一个硕士专业-数码艺术设计（Digital Arts）专业，为实用艺术领域的前沿。

　　入学要求：本科：高中毕业，平均成绩 75， TOEFL550 （写作4.5分） IBT：80 硕士：大学毕业，有学士学位；平均成绩75 TOEFL 580 （写作4.5分），无语言或低于标准的学生可先在语言中心培训语言，个人作品集（要求至少10个作品以上）

　　费用：学费本科类：13200美元/年 硕士：14000美元/年 生活费：约8500美元/年。
满意请采纳。

陕西师范大学实行“2+2”本科人才培养模式。“2+2”本科人才培养模式改革是当今高等教育改革的趋势和潮流，是学校适应高等教育发展需求和社会发展需求而作出的理性选择，是切实提高教学质量和本科人才培养质量的必要手段和重要途径。
学校“2+2”本科人才培养模式，原则上前两年按一级学科为基础的大类进行通识培养，学生主要学习通识课程模块、学科基础课程模块；后两年进行专业培养，学生主要学习专业课程模块、教师教育模块(专业技能模块)、实践教学模块。学生入学一年后实行一次专业分流，可在学科之间和学科内部重新选择专业（特殊专业除外），转入与转出比例均控制在10%以内（专业分流办法若有变化，按国家新政策执行）。学校“2+2”本科人才培养模式的通识培养有两个层面，第一个是学校层面的通识教育，主要体现在学校整体设计的通识模块的课程；第二个是学院层面的通识教育，主要体现在学院设计的学科基础模块课程。
通识模块课程是学校平台课程，包括通识必修课程和通识选修课程。通识必修课程主要包括大学外语、计算机基础及程序设计、大学体育、思想政治理论课、高等数学和大学语文等。通识选修课程包括公共限定选修课和公共任意选修课，公共限定选修课分为5个系列：人文社会科学系列、科学技术系列、教师教育系列、艺术体育系列、健康教育系列等。同时，启动了“教授讲堂”——核心公选课，以提高教学质量。
学科基础模块课程是学院平台课程，包括相关学科基础课和本学科基础课程两部分。学科基础模块课程必须在新生入学后的第一学期开始开设，可跨学科、跨专业设置。本学科基础课程是各学院为各专业（方向）设置的共同基础课程，课程内容要强调基础性。
专业模块课程是专业平台课，是适应各专业特点和人才培养的职业定位的、独立的且能形成有机整体的课程，主要包括专业必修课和专业选修课。专业选修课包括专业限定选修课和专业任意选修课，专业限定选修课是根据专业特点, 开出若干组柔性课程,每一组课程代表本专业的一个研究方向或系列；专业任意选修课是学院的通选课，是各学院充分挖掘和整合本单位的课程资源而设置的，本学院各专业学生都可以自由选修。
教师教育课程主要是为师范类学生设计的课程模块，旨在从教师的专业知识、技能和专业精神伦理出发，培养师范生的掌握先进的教育理念、专业态度、专业身份和终身从教的能力。教师教育课程作为一个开放的课程模块，非师范专业学生也可以修读。对于非师范专业学生，可设置专业技能模块，加深学科专业技能。
实践模块包含三个层次，一是培养学生基本技能与素质的基础实践；二是以职业训练为主要内容的专业实践；三是培养学生创新精神与解决实际问题能力的综合实践。同时将分散的见习和集中的实习有机结合，积极探索并实施混合编组的教育见习和教育实习新模式，以培养学生的创新精神和实践能力。

美术生上大学以后,每天累不累?，一、美术生上大学以后,每天累不累?这主要得看你自己了 我就是美院毕业的 大学总体课程很多但是都不是太紧 大学学习上很轻松但心理上很累不想高中那样什么都有人催 大学就全靠自觉了 大一今本上就是熟悉大学生活和专业基础，大二就应该确定自己的方向了 大三就是分水岭了有人上去有人下了 大三很能出作品 到大四就是忙毕业创作找工

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美术学专业分为师范和非师范两个专业方向，目前有教师 21人，在校学生228 人，下设中国画、油画、版画、陶艺4个专业子方向。实行本科制四年教育（基本学制），毕业时授予文学学士学位。
培养目标：掌握美术学的基本理论、基本知识、基本技能以及相关的综合知识，培养能够在博物馆、美术馆、群众艺术馆、艺术研究所、企业单位、街道办事处、社会团体、画廊、中小学校等行业中进行美术创作、理论研究和美术教育的应用型人才。随着人们生活质量的提高，对文化生活、艺术欣赏的要求越来越高，因为美术是人们提高生活质量的一个很好的载体，也是提高人们文化素质的重要组成部分。因此，美术学专业就是来适应不同行业对美术类人才的需求状况，在社会中传播文化艺术。
培养模式：突出专业方向，通过学分制和导师制等教学管理的新模式，充分发挥学生的主动性、目的性和灵活性，以培养和提高其专业素质和综合运用能力。
主要课程：中国画、油画、版画、陶艺、美术史论等方面的知识与技能、中外美术史、艺术美学、技法理论、色彩学与解剖学、构图学、绘画、摄影、计算机应用、美术教育心理学、美术教育学、书法与篆刻、陶艺理论、中国陶艺史等。 艺术设计专业分服装艺术设计、环境艺术设计、装潢艺术设计、新媒体设计四个专业方向，每个专业方向都有不同的培养目标、培养模式、课程开设等。现有教师29 人，在校学生771人。全部实行本科制四年教育（基本学制），毕业时授予文学学士学位。
服装艺术设计
培养目标：培养具有较强的服装综合设计能力、创造能力和工艺制作能力及产品营销能力，能够跟踪或领导服装设计新潮流的服装设计和经营管理方面的应用型人才。
培养模式：在思维方式上，突出现实与抽象的辩证统一；在内容上，立足民族服饰，了解并掌握国际服饰的特点与发展趋势，突出古典与现代的有机结合；在能力上，强化操作技能，充分利用大连国际服装节和各类服装设计大赛的契机，鼓励学生积极参与社会实践。
主要课程：中外服装史、服装概论、服装设计、服装画技法、服饰材料、服装工艺学、服装制作、素描、色彩、装饰基础、服装市场营销、服装CAD、服装造型设计、立体剪裁、现代艺术设计史、服装企业管理等。
环境艺术设计
培养目标：培养具有环境艺术设计创意、教学和研究等方面的知识和能力，能在环境艺术设计教育、研究、教学管理等方面的应用型人才。
培养模式：突出思维能力的培养，强化技术技法训练，注重实践机会，提高创新能力的培养。通过课程结构的优化组合、教学模式的更新和个性化专业方向的设置，拓宽学生择业方向，提高专业技能和适应社会发展的能力。
主要课程：中外美术史、艺术概论、美学概论、素描、色彩、透视学、建筑制图、室内外效果图、环境设计与规划、造型设计、展示设计、园林设计、建筑装饰材料分析、摄影、民间艺术、计算机应用等。
装潢艺术设计
培养目标：培养具有装潢设计创作、教学、研究等方面的知识和能力，能在装潢设计教育、研究、设计、生产和管理等部门从事具体工作的应用型人才。
培养模式：突出思维能力的培养，强化技法训练，增加实践机会，提高创新能力，通过课程结构的优化、教学模式的更新和柔性化专业方向的设置，拓宽学生的择业面，提高其业务技能和竞争能力。
主要课程：中外美术史、艺术概论、美学概论、素描、色彩、图形设计基础、三大构成、广告设计、字体设计、包装设计、展示设计、网页设计、广告摄影、室内设计、企业形象设计、计算机艺术设计基础、影视媒体艺术设计、世界现代设计史、书籍装帧设计等。
新媒体艺术设计
培养目标：培养具备现代艺术设计观念和理论基础、技术基础；具备现代新媒体艺术知识的应用和创新能力，能在企事业单位、专门设计单位、科学研究单位、高等院校等从事视觉传达设计、影视编辑、动画设计和多媒体制作等方面的科研、教学、实践的应用型人才。
培养模式：学习新媒体艺术设计的理论基础和实践经验，具有能将技术、理论和实践结合起来的基本能力。学生通过思维模式的训练、技术手段的训练以及艺术表现方法的训练达到自身专业素质的提高，最终达到人与环境、人与市场和谐相处并将这种关系转化为商业艺术设计上的能力，拓宽学生择业方向，提高职业能力和适应社会发展能力。
主要课程：设计素描、设计色彩、中外艺术设计史、影视美学、计算机图形设计基础、三大构成、CIS系统设计、网页设计、计算机影视设计基础、脚本采编、影像摄制、影视编辑、影视广告、多媒体制作、计算机动画设计基础、视频动画等。

上大学之后可以文转理吗？？，一、上大学之后可以文转理吗？？大学不分文理 只有专业，只不过，不对口的话 比较吃力罢了二、文科生到大学能不能转理科专业呢？根据经验，文科不能转理科。因为文科的数学比较简单，且不考物理化学。你说考试也行，实际上大学根本不赞同和鼓励转专业，即便都是文科专业也不容易，何况文转理。更不会专门为你组织一次考试。假如你确实想学理工

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上大学转专业（文转理）可行么，一、上大学转专业（文转理）可行么大学可以转专业 《普通高等学校学生管理规定》 第十八条 学生可以按学校的规定申请转专业。学生转专业由所在学校批准。 学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可以适当调整学生所学专业。可行二、哪些大学可以文转理江西师范大学就可以，我就是这个学校的。其实很多大学都可以的，大学

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看看这个吧！！
大学文科专业就业困难 多数文科生后悔选择2009-05-16 17:22
“真后悔读了文科。”中国传媒大学研三学生魏杰（化名）最近一直在想，自己是不是“入错了行”，“文科和理科，简直是‘冰火两重天’——我在北邮的同学，他们班现在80％的人都至少有个保底的offer（协议意向）了。可我们班，80％的人都还没着落。”

“文科生就业更难？文科生的数量本身就少吧！我上学那会儿，理科开了8个班，文科才两个班。”在一家网站任公关经理的李文，并不认为文科生就业更难。

文科生找工作更难，是事实还是假象？

文科生就业更难？

“文科生就业确实比理科生更难，而且历来如此。”华东师范大学教授许纪霖认为，目前重理轻文、重科技轻人文的思维并未发生很大改变，这个问题确实存在。

“尤其在我们高职院校，这个趋势更加明显。”北京信息职业技术学院就业办公室主任张兴国说，高职院校对工科生的培养普遍有很强的针对性，甚至是订单式培养，而“现在企业用人，希望到了就能用，不乐意自己再花时间培养，这一点从高职生比许多本科生更受欢迎也能看出来”。针对性不那么强的文科类专业，因此就业时相对更难。张兴国举例说，“像我们学校，现在学生的签约率大约为70％，另外一所文科类的高职，现在签约率还不到30％。”

“文科生的替代性很强。比如一个文科职位摆这儿，正好有个朋友的亲戚孩子找工作，那就让他干呗——反正让谁干不是干。理工科相对专业性要强很多，不是谁都能干的。”中国人民大学劳动人事学院劳动力市场教研室主任丁大建副教授说。

“不过，说文科生就业更难，只是总体上的情况。具体到某个专业、某个学校的文科生的话，他们的就业形势未必就比理科生差。”许纪霖说。

“不能一概而论。”北京大学就业指导中心副主任李军凯出言谨慎，“现在找工作难，文科生难，理科生也难。”

文科生扩招明显幅度更大

“文科生就业难，最主要的还是招得太多。”许纪霖说。

伴随着文科学生“找工作更难”的感受，可以看到的是，1998年以来，文科类专业的扩招幅度明显高于理工科。

“我是亲眼看着我们这个专业，上课怎样从小班换成大阶梯教室，同学从‘称兄道弟’到‘相见不相识’的。”北京师范大学刚刚毕业的文科博士张华说。

据教育部的统计，普通高校2004年入学（今年毕业）的本科生为209.9万人，较扩招前的1998年增加了2.2倍。其中，经济管理类增加了4．0倍，包括新闻、外语等在内的文学类增加了4．0倍，法学类增加了2．6倍,与此同时，工学类仅增加了1.4倍,医学类增加了1．5倍。

也正因此，扩招以来，本科学生中文科类所占比例呈逐年上升趋势，已由1998年的34.5％上升到2006年的49.4％。

研究生的情况与此类似。2006年入学的博士生、硕士生合计为39.8万人，较1998年增加了4.5倍。其中,经济管理类增加了6．1倍，文学类增加了6．2倍，法学类增加了4．6倍，工学类增加了4．0倍。

研究生中，文科类所占比例同样呈上升趋势，由1998年的30.6％上升到2006年的37.3％。

教育部的统计同时显示，扩招以来，专科生中文理科的比例没有明显变化。

“文科扩招不受实验室、教学设备限制，加印教材，小教室换成大教室，就可以开班上课，扩招起来更容易。”许纪霖分析。

文科类有的专业本来就不该设本科？

“一方面，学生在抱怨找不到工作；另外一方面，用人单位在抱怨找不到合适的人。”许纪霖认为，这说明，文科生就业难，还不仅仅在于人多，在教育体制、专业设置方面还存在问题。

本报去年8月曾刊发报道，2006年，全国新闻传播类专业在校生达13万余人。而据新闻出版总署下的中国记者网统计，2005年，包括报纸、广电、期刊在内的所有媒体的注册在职记者，也不过17万余人。

而在2006年的中外大学校长论坛上，包括北京师范大学校长钟秉林、厦门大学校长朱崇实、对外经贸大学校长陈准民等在内的大学校长，曾建议本科取消法学、管理学等文科专业。校长们认为，“没有相应的知识背景，没有必要的阅历，是不适合从事这些专业的”。

旅美学者薛涌更是直言：“这些专业要求的分数高不说，教育内容近乎垃圾”。

而恰恰是这些受到非议、大学校长们建议取消的专业，从教育部统计来看，扩招以来本科生的增幅远大于其他专业。

不过，记者也注意到，近几年来不同层次的招生目录在不断调整。比如2005年以来，历史、哲学就已经不再招收专科层次学生。

都是女生惹的祸？

“找工作难，文科生找工作更难，文科女生更是难上加难。”中国政法大学法学院应届研究生小叶这样总结自己的求职境况。在她看来，文科生找工作更难，和文科中女生偏多有关系。“不是有句话吗，‘女人当男人使，男人当牲口使’。女人好歹还得当‘人’使，好像用人单位不喜欢。”

“一中央媒体在我们学校招人，全班都投了简历。结果十几个女生全没资格参加笔试，仅有的3个男生全去了。”魏杰感觉，男生在找工作时更有优势。

记者注意到，从教育部的统计来看，近几年来，女生比例已经有了大幅增加。以研究生为例，女性所占比例已经由1998年的33.9％上升到2006年的44.7％。

而增加的女学生，很多集中在文科。

丁大建认为，和扩招以来的这些结构性变化相比，用人市场在一段时间内其实是有着相当的刚性的“定势”。

“用人单位在用人上是有惯性的，他会参照以前的情况。比如这个岗位是用研究生还是本科生，是用文科生还是理科生，是用男学生还是女学生，都会保持一定的连贯性，短时间内不太容易改变。”而扩招以来，大学生数量、文科生比例和女生比例都大幅增加。“劳动力市场需要时间来消化、吸纳这种结构上的变化。”丁大建说。

与此同时，丁大建认为，毕业生也一样有着“定势”，“他也会参照以前，看师兄师姐都找到了什么样的工作，以此作为自己的期望。但事实上，就业市场已经发生变化了。”

“这两个效果叠加，使得就业更难。”丁大建说。

文科学生当自强

“我甚至可以说，文科生找工作更难，其实也是公平的——因为他们在学业上的付出本来就更少。”许纪霖说。

采访中，许多文科学生也自认，在学习的努力程度上、在功课上花费的时间都不如理科生多。“我校生物系、化学系的同学，不到晚上10点宿舍根本找不到人，全泡实验室、图书馆了。可是我们系，好像一天到晚都有人在打游戏、睡觉。”北京某大学的一位历史系研究生说。

“我发现一个很奇怪的现象。在国外，书是越念越辛苦，中小学最轻松，博士最辛苦。在我们这正好反过来了，中小学压力最大，博士硕士反而最轻松。”许纪霖认为，和理科生相比，文科生的学习强度要小很多。

“现在的文科生，一门课一个学期下来，交一份作业就可以了—这份作业还不知道是不是抄来的。在国外，即便是文科生，每个星期都要做好几份paper（论文），几个星期就要交一次作业。”许纪霖说。

“我们文科学生不要抱怨太多，机会总是有的——但不是一个文凭就能换来机会的。这么多年书读下来，你的简历上一点光鲜的东西都没有，人家凭什么要你？”许纪霖说，“其实，在现在的情况下，只要你稍微努点儿力，就能比很多人做得好。”

“人才是不会被埋没的。”许纪霖说。

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清华大学文转理需要什么条件？，一、清华大学文转理需要什么条件？您的意思是文科在大学期间转读理科吗？一般的过程是 院系内初选-新院系的面试。只要通过这两项要求就可以转专业。基本如果你具备能力的话，基本不会受到你高中时期文理科的影响。这个直接去清华大学教务处即每年注册的地方问问就会有满意答案！二、听说大学文科可以转理科的专业，那么可以转到医学吗？成绩很

本文标题：清华大学文转理需要什么条件？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“清华大学文转理需要什么条件？”相关的问题，为此环俄小编整理了《清华大学文转理需要什么条件？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《清华大学文转理需要什么条件？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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转专业国家允许，文科专业不可转理科专业。转专业成为大学教务部门大一第二学期的定期工作。主要是大一最后考试,大一学习的都是基础课，比较通用，不过千万别挂科，只要你不跨批次和专业即可。至于难以问题与想去的专业人数有关，总体控制5%。如果想开学时就转，最好早去学校，联系看能否找到愿意和你对换专业的，那样2人到教务处重新注册登记一下，各自报到就可了。现就转专业答复一下：
根据教育部的规定大学生进校后，符合条件的可转专业。
（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。
充足的理由包括：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。
（二）不具备条件者不能申请转专业。
条件包括：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。
（三）转专业申请时间和申办程序：
1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。
2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。
3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。
5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。考试内容：理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。
（四）转专业的学籍管理：
1、学生转入新的专业，原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理。
2、学生转入新的专业后，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位。 主要是大一最后考试。只要你不跨批次和专业即可。只要早作计划就能实现。现就转专业答复一下：
根据教育部的规定大学生进校后，符合条件的可转专业。
（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。
充足的理由包括：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。
（二）不具备条件者不能申请转专业。
条件包括：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。
（三）转专业申请时间和申办程序：
1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。
2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。
3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。
5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。考试内容：理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。
（四）转专业的学籍管理：
1、学生转入新的专业，原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理。
2、学生转入新的专业后，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位。

这是收集的一些资料，希望能对你有帮助~ 全国转专业就2个办法：
第一种方法：
就是要求班级学习成绩前3-5名的允许转。个人申请---学院同意并推荐---拟转入专业的学院审核（个别的要面试）---学校领导签字--教务部备案--正式转入。此方式存在走后门隐患。
第二种方法：考试
1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。
2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。
3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。
4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。
5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。考试内容：理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。
（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。
充足的理由包括：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。
（二）不具备条件者不能申请转专业。
条件包括：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。
（三）转专业的学籍管理：
1、学生转入新的专业，原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理。
2、学生转入新的专业后，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位。
双学位，通常指双学士学位，指在获得第一学士学位的基础上，全日制再主修另一学科门类本科专业，达到某高校规定条件后，被授予第二学士学位。与第二学士学位不同，辅修二学位是在本科学习阶段，学习本专业的同时跨学科门类学习辅修另一专业的学位课程，达到规定要求后同时获得另一学科的辅修学士学位
双学位、辅修双学位与第二学位（双学历）的最大不同在于证书的发放。双学位、辅修二学位结业后由主考院校发放学士学位证书，而第二学位（双学历）结业后则由由主考院校发放毕业证书与学士学位证书
毕业证书是在第一专业证书上注明辅修专业，即两个专业，多数由校方颁发辅修专业证书，但证书编号不是教育部统一的编号，辅修专业毕业证不进行电子注册。
双学位即可修本校的，方便。又可修外校的双学位，可以在同城高校联合体内修，相互承认。也可把第二学位作为考研方向和到某些地区就业的方向（如天津）。就是到了工作岗位上，双学位对工作相互帮助，对个人发展很有好处。
缺点是大学期间很累，尤其是到大四以后，实习、论文、考研、考公务员、双学位考试等，做好整个周末和部分假期学习的准备。时间是大二至大四上半年，学费约5000元。
双学位结束后，发2个学位证，一个毕业证，毕业证上专业还填写第一专业的。

大学可以跨文理转专业吗，一、大学可以跨文理转专业吗在大一上学期综评达到全系的百分之前十，才有资格转专业的，不过有限制，二表B不能转到一表。文理不能互换，除非文理兼行的专业就可以。我也是转专业的，加油咯。可以啊，很多都从文转理，文转艺，理转文，理转艺，具体的你得问学校的教务科二、几何条件的代数转化是文科还是理科？这个文理科都有的，例如直线垂直可

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现在高二文科生，成绩460左右，想转理科，理科比较好考大学，一、现在高二文科生，成绩460左右，想转理科，理科比较好考大学1、要想在高二下学期将文科成绩从460分提高到550分，就要紧跟老师的复习节奏，通过每一轮的考前复习逐步掌握做题技巧，从而提高成绩。2、高考成绩的提高不是一下子就可以做到的，要订立一个严谨的复习计划，通过一年的复习提高弱势学科的分数，巩固基础，强化记忆，提高

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文转理跨专业考微电子的研究生可行吗?，一、文转理跨专业考微电子的研究生可行吗?想考，就努力恶补呗，没有什么不可能！跨专业可以啊，这样你还能用不同的方式思考问题，比他们有优势啊小爽~~加油呵！！！一般理科转专业好转点，文转理，希望就比较小了，毕竟你一直都是学文的，不过如果从大学就开始看这方面书的话，几率就大大升高了！扯淡呀二、现在大学生考研不考本专业的比例大

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高中女生，学了一年的文想转理行吗，一、高中女生，学了一年的文想转理行吗具体要看你自己理科的水平， 然后综合你们老师给你的意见以及家里人的意见，不要盲目的做出选择。你自己喜欢学理科就去学吧。。。别转了，还是学文吧二、内地 班学生上大学能转专业么 理转文？可以改专业，改专业有三种情况可以：1、刚录取（收到录取通知书）后到入学报到时，可以到学校找招生处要求

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求中国海洋大学转专业明细。文转理。，一、求中国海洋大学转专业明细。文转理。大学转专业，一般的原则是文科专业只能转到文科专业，理科专业只能转到理科专业，或者问理科专业可以转到文理兼收的专业。你如果想转到纯理科的专业，肯定是不行的。关于转专业，哪所大学都应该是这样的规定。二、大学理转文，传媒专业毕业现在在课外机构的高中语文老师 和新媒体大数据分析师 选哪个？

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对文科提不起兴趣，喜欢逻辑推理，想文转理，但真的觉得不现实，一、对文科提不起兴趣，喜欢逻辑推理，想文转理，但真的觉得不现实如果真的喜欢理科就去吧（前提是你的理科基础不能太差），现在还不晚，等到高二了那就有点晚了，而且即使你怕知识跟不上，你就用暑假的时间赶上，知识欠缺的并不是很多，熬过来就好了。如果你不喜欢文科又呆在文科是很难受的，提不起兴趣学习，最终还是不利于你的发展。试着去接

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文理科，分还是不分，经历了漫长的争论。从合到分，再从分到合，随着十八届三中全会《决定》有关高考“不分文理科”这一改革方向的提出，未来，高中文理不分科似乎已成定论。这无疑将是一场影响深远的改变。这一改变意味着什么？该如何推进？结果将会怎样？来看看相关各方的观点和建议，相信对于改革的顺利推进会有裨益。
高中文理不分科是近日社会普遍议论的重要话题，这一话题之所以引起广泛关注，是因为人们一直对高中教育的性质和特点认识不清。从上世纪90年代开始的高中文理分科，与高考的文理分科是相匹配的，也鉴于到高中阶段数量较大的学生都有偏科现象，如果平均用力，很难在学习成绩上有较大的提升和优势的体现。所以，在社会上有“全面发展会导致全面平庸”的说法。
1谈高中不分科，首先要清楚高中教育的地位和作用
在高中前的义务教育属于典型的公民基准教育，要求全面发展、不偏科，理由是充分的；高中后的大学教育属于专业教育，以分科学习为主要特征，不可能面面俱到；而在其间的高中教育，是属于基础教育还是准专业教育、专业教育，对其性质的规定至今并不清晰。按照文理不分科的理想判断，高中还应属于基础教育，尽管有大学预科或准专业教育的特点，但与提升国民基本素养有关，且能使大学一二年级的通识教育、基础教育减负、下移，其设想是符合教育规律、有利于人才发展的。
大约在19世纪末20世纪初，西方在推进以学生为中心、自主学习的各项探索同时，也特别强调了经典、要素等基础知识和基本能力学习的重要性，推进了教育质量和人才培养水平的持续提高。上世纪80年代，我国高校有一大批理工本科生自觉地补习人文历史知识，有意识地提升自己的综合素质与人文情怀；而在近20年人文社会科学的大学学习中，数学与理工农医等的渗透也越来越普遍。所以，在高中阶段过早地偏废某些重要的基础知识，对于人才的长远发展影响明显是不利的。
2从分科的“减负”转回全科的“重负”，整个教育系统都需要调整适应
当然，从1977年的高考文理不分科到后来的分科，再到高中教学的分科，学习负担似乎是减小了，所以过渡显得比较顺利。而现在提倡的从文理分科回到不分科，这一转变却不是一朝一夕就可以轻易完成的。何况从分科的“减负”状态转回全科的“重负”，受影响的绝不仅仅是高中阶段的具体问题，而是整个教育系统都需要调整适应的问题。对此，试从以下几方面加以说明：
首先，高中原先的分科选择，是基于高中前的教育质量普遍不理想，已埋下不分科不行的伏笔。所以，若要调整好不分科的状态，高中前教育的普遍质量保证应为第一重要的基础，必须进行整体的规划和改革推进，才会有理想的效果。其次，这次提出不分科的设想，是给予了改革时间表的，即从2017年至2020年逐渐调整过渡，使高中教育明确回归基础教育，但如果不考虑过渡时期的特点与策略，不能较好地平稳过渡，则改革和调整的目标难以实现。
3面对现实困难需采用低起点策略
据长期的关注和相关调查，有相当数量的学生从小学2-3年级开始就害怕数学、外语，对语文不感兴趣；在初中物理、化学、生物、地理、政治、外语、写作等都难倒了半数左右的学生，可见，偏科和分科的源头是在义务教育阶段的教学中存在着较大的问题。致使到高中阶段，除了重点高中能汇集成绩较好的学生外，在一般高中优良率仅在20%—30%，多数学生处于被动、消极的“陪学”的状态。若这些状况得不到大面积根本的改变，则推进文理不分科的设想就会面临巨大和真实的挑战。
对于在现实中存在的各种问题、困难、挑战和障碍，最忌讳的是心浮气躁、急于求成。正确的方法和思路是，端正态度、改变作风，理顺改革和探索的基本思路，找出关键的问题、认真从最基础的工作做起，采用低起点策略，而不是在加大教材难度的同时，在考评方面放水，致使相关的改革难有成效、士气不振。
由此可见，面对高中教学文理不分科的问题，需要调整改善的不只是高中阶段的教育教学。在现行的义务教育、高中教育和大学教育中，教育内容、教学方法、学习资源、评价体系等均需要调整，以使不同阶段、不同水平的学生都能有感觉、有兴趣、有信心、有目标地学习，为高中教育顺利回归基础营造良好、合理的氛围与条件。

申请意大利增值税号需要准备什么文件？转代理呢？，一、申请意大利增值税号需要准备什么文件？转代理呢？①法人证明（身份证or护照）②公司营业执照③注册表的基本资料（含亚马逊店铺前台链接）④委托授权书转代理还需：意大利税号证书、意大利之前的申报回执二、有谁知道用什么软件可以将HPLC的TXT格式文件转换成CDF格式？ 我需要用中药指纹图谱相似度软件处理数据lz用的处理软件

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不可跨文理。转专业国家允许，并成为大学教务部门大一第二学期的定期工作。主要是大一最后考试,大一学习的都是基础课，比较通用，不过千万别挂科，只要你不跨批次和专业即可。至于难以问题与想去的专业人数有关，总体控制5%。如果想开学时就转，最好早去学校，联系看能否找到愿意和你对换专业的，那样2人到教务处重新注册登记一下，各自报到就可了。现就转专业答复一下：
根据教育部的规定大学生进校后，符合条件的可转专业。
（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。
充足的理由包括：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。
（二）不具备条件者不能申请转专业。
条件包括：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。
（三）转专业申请时间和申办程序：
1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。
2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。
3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。
5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。考试内容：理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。
（四）转专业的学籍管理：
1、学生转入新的专业，原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理。
2、学生转入新的专业后，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位。 主要是大一最后考试。只要你不跨批次和专业即可。只要早作计划就能实现。现就转专业答复一下：
根据教育部的规定大学生进校后，符合条件的可转专业。
（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。
充足的理由包括：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。
（二）不具备条件者不能申请转专业。
条件包括：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。
（三）转专业申请时间和申办程序：
1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。
2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。
3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。
5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。考试内容：理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。
（四）转专业的学籍管理：
1、学生转入新的专业，原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理。
2、学生转入新的专业后，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位。

理科生大学后可以转为文科专业吗，一、理科生大学后可以转为文科专业吗理科生大学后可以转为文科专业。第一种方法：就是要求班级学习成绩前3-5名的允许转。个人申请---学院同意并推荐---拟转入专业的学院审核（个别的要面试）---学校领导签字--教务部备案--正式转入。此方式存在走后门隐患。第二种方法：考试1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年

本文标题：理科生大学后可以转为文科专业吗，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“理科生大学后可以转为文科专业吗”相关的问题，为此环俄小编整理了《理科生大学后可以转为文科专业吗》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《理科生大学后可以转为文科专业吗》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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一、重理轻文的误区：
曾几何时，盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。受此影响，在选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。政治课、历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的。
很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。青年歌手大赛综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌，围绕娱乐圈和足球界的诸多问题，体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹。一个人要成就伟大的事业，没有足够的文化底蕴是绝对不行的，扬振宁的成就在于他的文理交融。文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的重要，绝不能有重理轻文的思想。
有家长认为，好苗子就该学理科，学文科那是因为成绩跟不上而不得已；还有人认为，女孩子读文科也就算了，男孩子就应该学理科。其实文科和理科完全没有孰优孰劣之分，如果说男孩更适宜学理科，女孩更适宜学文科，那是从整个群体的成功率上考虑的结果。而作为家长，你无需理会群体，只需关心你的孩子是适宜读文还是读理。
有的人认为文科知识在社会上应用得不多，所以对文科知识学习很不重视，其实不然。按照国家人事部的有关统计预测，21世纪初我国将急需以下14类人才：税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）、电脑软件工程师（工程类）、环境工程师（环保类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨询服务类）、索赔估价师（保险类）、律师（法律类）、老人医学专家（医学类）、家庭护理（个人服务类）、专业公关人员（公共关系类）、商业服务业务代表（推销类）、生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）。
粗略统计一下我们不难发现，上述14类人才中，文科及与文科相关的专业占了一半以上。从某种意义上说，文科与理科学生的比例反映了社会的发展水平．但从国家的其他方面如物理学研究、化学研究、创新科学研究以及生物学研究等都需要理科的高素质人才，因此文科与理科的比例接近是1比1的，而文理科的发展是衡量国家综合实力的基础，故此文理科同样重要，我们决不能社会偏科的不良风气所影响．
其实现在很多学校的很多专业已经文理兼报了，大学都在倡导大类招生，不用界限明确，所以在这个问题上不用过于担心。更何况对每一个同学来说，你只能报考一所大学，不论文科还是理科，对于你升学的概率都是100%。
二、文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。
如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这种策略有可能未必就是上策，大家都学过“田忌赛马”的故事，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。我总觉得充满人文气息的县中的学生不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标，我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取。
三、成绩不好就去读文科
是一种逃避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。
关于文科的学习 。人们对文科的偏见主要在于把它看成一个死记硬背的东西，但其实，对那些比较好一点的同学来说，他学进去以后，对很多东西的理解会超出常人的那个层次。你要是问胡适、 、蔡元培，文科是不是死背的，他们肯定不这么认为。背是必要的也是重要的，但是背完以后，你必须学会融会贯通。史地政这三科本质上是一家，融会贯通后会学得很活，而且会涉及到对当前社会的一些实际问题的思考、解决，在这当中自己的认识也在不断深化，所以文科也是一门生动活泼的学科，在某种意义上它的智慧更高于理科。
面对眼前，对于理科基础比较差的同学宜选文科，因为文科的基础易补回来，如高一的文科放假期间可补回来，甚至政史地科在高三阶段都还可能补起来，而理科的基础要补回来则比较困难。
四、同学间打赌
如果某科考不及格就选读文科或理科。尽管现象较少，但仍需注意。
我校2003级有位谭同学与在城北的初中同学沈某在读高一时，两位成绩相当的好朋友商定如果谁的物理及格谁就读理科，结果谭同学选择了文科，沈同学选择理科，两年后高考，谭同学考上北京大学（2007年顺利毕业进入了中国第一女富翁的公司），沈同学两年后没有考上，2004年到我校补习转入文科学习，并上了本科线，但不甘心，又在我校复读一年，考上了川内的一所二本大学，2009年该就业，却赶上了全球金融危机。五、怎样选择文、理科
经过大量的调查分析以及对多位老师的采访，我们总结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖子的意见）：
1、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。举个例子，2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。
2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。
3、成绩。成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。政治组周老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的全市排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力，在全市甚至将来全省可能的排位。而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。
语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师的意见）
数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。（来自数学组老师的意见）
英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。
4、理想。每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。
读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。

文科：经济类的：经济学，国际经济与贸易 ，财政学，金融学
管理类：工商管理，市场营销，会计学，财务管理，人力资源管理，旅游管理，行政管理，公共事业管理，劳动与社会保障
还有法学，社会学，汉语言，对外汉语，新闻学，广告学，心理学，应用心理学

进入南京大学以后可以跨文理科转系吗?，一、进入南京大学以后可以跨文理科转系吗?可以的。我们中文系就有物理转过来的，而且没有降级。只不过有一些文科理科院系可能会要求转系降级……这个每年名额也不一定，要看每一年具体的通知。今年实行的是专业准入准出制度，如果你能修满转入专业的学分，就可以转入该专业了~具体的可参见南京大学教务处网站……二、全国高校企业管理专业排名

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企业管理专业研究生国内大学排名是怎样的？，一、企业管理专业研究生国内大学排名是怎样的？2005中国大学管理学前100名 排名 等级 校 名 1 A++ 西安交通大学 2 A++ 浙江大学 3 A++ 清华大学 4 A++ 北京大学 5 A++ 武汉大学 6 A++ 南京大学 7 A++ 中国人民大学 8 A+ 上海交通大学 9 A+ 中山大学 10 A+ 复旦

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信用管理专业

培养能够在国家政府部门及企业单位从事信用政策的制定、资信调查、信用评级、企业的客户关系管理、风险控制和在高等院校从事信用管理教学、科研方面工作的高级信用管理专门人才。信用管理专业是我国短缺而急需的专业，本专业是管理学、经济学、法学等多学科相互渗透的学科，是我国管理学类中的一个新专业。本专业设立金融机构信用管理研究方向和企业信用管理研究方向。
培养目标
本专业旨在培养掌握德智体全面发展，掌握信用管理专业知识、理论功底扎实、创新能力、管理能力较强，并熟悉相关的国际惯例和法则，掌握信用风险管理技术，能在国际经济活动中进行沟通和交流的高层次金融管理人才。
培养要求
学生应熟悉信用管理国际惯例及相关的法律、规则；具备信用管理专业知识。具有风险管理，资信调查、信用评级、公司信用管理、消费者信用管理、国际业务信用管理、基金管理、投资组合设计与管理等专业知识；并且了解本专业的发展动态，具有较强创新能力，熟练掌握一门以上外语的能力。
主干课程
管理信息系统、经济法、市场调查与分析、会计学、财务管理、国家信用管理体系、信用和市场风险管理、企业和个人信用管理、征信数据库应用开发、资信评估、客户关系管理等。
学制 四年
学位 经济学学士
专业基本介绍
信用管理专业，不是毕业后到信用社工作的专业。信用管理专业是经济学的一个方向。说得简单些，你以后就有机会成为银行信用卡、借贷款，企业品牌价值、风险评判等方面都用得上的“把关人”。这是一个适应我国社会向建立诚信社会迈进而设立的专业。
据统计，在欧美国家，目前个人信用消费已占到全社会消费总量的10%以上，企业间的信用支付方式已占到社会经营活动的80%以上，纯粹的现金交易方式已越来越少。即使在个人的支付活动中，信用付款方式也已逐渐占据主导地位。对不讲信用行为的惩罚已经渗透到西方社会的日常生活之中。比如，某人因拖欠电话费而被列入“欠债不还者名单”，其结果是市场上的所有电话公司都不会为他提供安装电话服务。再如，若公司雇用有不良信用记录者担任高级管理职位，就将会给公司带来交易风险，因为全社会都可以获得这个人的个人资信记录。由于整个社会都具有对失信行为的防范和惩罚机制，就能够使失信者无法生存，寸步难行。
现代信用制度，发源于1830年的英国，其标志是征信公司和征信服务的出现。在欧美等发达国家，国家信用管理体系健全，信用法律制度完善，信誉良好的征信服务十分普及，这些都使得以信用交易为主要交易手段的市场经济得以健康发展。
近年来，随着我国市场经济体制的逐渐成熟，经济信用关系逐渐成熟和发展，企业间的交易方式已经从以现金方式为主，向以信用方式为主过渡。然而，我国企业信用管理工作十分薄弱，造成大量坏账和企业间三角债，严重制约了企业的良性运营。而在金融领域，商业银行的贷款质量不高，不良贷款率始终在高位徘徊，坏帐风险大，使金融体系的健康运行受到严重的威胁。要改善中国的信用环境，建立健全信用制度和国家信用管理体系，最为重要的就是信用理念、信用知识的教育和普及。一些西方发达国家对于信用管理教育高度重视。在欧洲，有专门从事信用管理教育的“信用管理学院”，美国长春藤大学之一的达特矛斯学院和英国的里斯大学都培养信用管理专业的硕士生。美国的国家信用管理协会还在一些高校开办信用管理专业课程，以培养大中型企业的各级信用管理经理人员为目标。在我国，高校信用管理专业虽还刚刚起步，但其发展势头异常强劲，已成为高校相关专业教育的一个新亮点。
可以说，诚信是信用经济的基础、是市场共同遵守的法则，而同时也是我们建立和谐社会的核心所在。而信用管理专业恰恰担负起了这样的责任。
专业就业前景分析
据国家商务部统计，在今后5年内，我国将至少需要50万名信用管理经理，200万名信用管理人员，特别是国家劳动部最近公布了信用管理师这一新的职业类别，几乎所有企业都将建立起信用管理制度和信用管理部门，因此，该专业的人才需求和供给缺口极大。
培养信用人才是建立信用体系相配套的必要措施，其中首先受益的就是从事信用评估和调查的征信公司和会计师事务所。目前，从事高级财务评估的会计师事务所，就急需具备信用管理知识的人才来完成评估业务。全国已有两万多家企业开始建立信用管理制度或培训相关人员，从事信用管理产品和服务的专业机构大约有5000多家。另外，像银行风险管理、政府的中间服务机构也需要大批的信用专职人员。
而同样，因为要深入到更加基层的环节，政府的中间服务机构需要培养大量的专职信用人员。比如，各级工商局都需要有信用管理人员负责企业经营资格、资质的认证和评估工作，各类行业协会、商会也需要信用管理人员核定相关的职业标准，加强对该领域的规范管理。
随着信用体系的建立，这些机构都会成为将来信用人才的“消费群”，也是该专业毕业学子的用武之地。
就业方向
信用管理工作岗位分布于国家政府部门的财政部、工商管理局、海关、征信局,金融行业的商业银行、保险公司、信用卡公司，企业的信用管理部门，研究单位、高等院校、信用评级机构、资产评估机构、会计师事务所、风险管理部门和资金借贷部门，大型企业中的会计审计部门、风险控制部门，还有政府监管部门等

专业院校分布（部分）
中国人民大学
上海财经大学
浙江财经学院
首都经济贸易大学
吉林大学
上海立信会计学院
上海第二工业大学
山东财政学院
南京审计学院
上海金融学院
广东金融学院（05年设立）

华侨大学工商管理专业创办于1984年，1992年被国务院侨办批准创立的重点学科，是我国率先在境内、外招收工商管理专业的科系，具有外向型和实用型的特色，也是国家教育部优秀成果获奖单位。经国务院学位委员会批准，自1996年起华侨大学企业管理学专业获得硕士学位授予权，2002年再次被评为国务院重点学科，2003年华侨大学企业管理学专业获得博士学位授予权，2005年工商管理一级学科获硕士学位授权，2006年授权项目管理工程硕士学位和福建省人文社科基地华侨大学“东方企业管理”研究中心。2007年，工商管理一级学科在全国高校管理类学科评比中排名第35位。 　　著名经济学家、原国家信息中心副主任乌家培教授特聘教授、著名管理学家苏东水教授、廖泉文教授及美国阿姆斯壮大学校长黄天中教授被聘为企业管理专业博士生导师。 　

强调国际化与本土化的有机统一

华侨大学MBA项目强调国际化与本土化的有机统一，学校按照“博采众长，自成一家”的办学方针，积极开展与国内外一流商学院的交流活动，采用双向交流的方式培养MBA所需的师资，积极拓展与我国香港、澳门、 及国外的MBA院校的学生交换项目，聘请优秀国内公司和跨国公司的总裁或首席执行官、知名学者组成华侨大学MBA顾问委员会，加强学院与国内外知名企业和大学的联系，积极学习世界上优秀管理学院的教学内容、方法和手段。

强调实战性

华侨大学MBA项目教学注重学生参与和实战操练，拟广泛采用案例教学、情景模拟、角色扮演、计算机模拟、小组讨论、专家讲座等形式进行课程教学。将组织学生直接参与企业诊断、策划咨询等实践活动，培养学生扎实的理论基础、综合思维方式和创造性分析解决管理问题的能力。拟采用社会导师与校内导师相结合的办法，将MBA毕业论文工作与工商企业管理实践紧密结合起来，提高MBA教育的实际应用效果。

通才培养与专项发展并重

华侨大学MBA项目教学重点采用通才培养与专项发展并重设计思路。学院每年能为MBA开设的各类选修课程100余门次，涵盖企业管理、金融与财务、企业与财务、企业创新与创业管理、电子商务、财务分析与管理控制、国际工商等门类。MBA学生可以根据自身情况选修需要的课程，进行个性化的学习。所有MBA学生至少可修读一门用英语授课的专业课程。

优质的职业发展服务

华侨大学MBA学生从入学开始，就有职业发展中心提高的全程的职业发展指导和服务，内容包括职业发展培训、职业生涯系列讲座、行业介绍系列讲座、MBA求职技能训练活动、职业测评与职业定位、一对一职业咨询等。华侨大学工商管理学院利用自己在区域范围内的优势，与知名企业建立稳定的合作制度，把本院毕业的MBA学生输送到用人需求非常明确的单位或岗位上去。

浙江财经大学东方学院最好专业排行榜：
1会计学专业
共有242人认为浙江财经大学东方学院的会计学专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是会计学专业的详细介绍：

专业介绍：会计学是商业的语言，可以通过公司的账面和会计知识来了解一个公司的整体运营状态。通常会计专业的毕业生都会在就读期间或毕业后参加注册会计师资格证的考试，美国的CPA和英国的ACCA是目前世界上最大的国际注册会计师协会，很多毕业生都选择考取这两个协会的资格证。
会计学专业毕业生可胜任各类工业企业、商品流通企业、服务业、金融保险机构等部门或单位的出纳、会计核算、纳税申报、内部审计、财务管理、物资管理、柜员、客户经理等工作；也可从事会计师事务所、代理记账公司、财务公司的会计师助理、代理记账、会计咨询服务等职位。

2金融学专业
共有186人认为浙江财经大学东方学院的金融学专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是金融学专业的详细介绍：

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
金融学类 ￥6634
薪酬超过50%的专业 上海市
13%在上海市工作 女生较多
男40%-女60%
培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。
就业方向：从近几年就业情况来看，金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。除了商业银行、股份制商行、外资银行驻国内分支机构以外，还有几大主要去向：中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会；证券公司(含基金管理公司)、信托投资公司、金融控股集团等风险性很大的金融公司；四大会计师事务所、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司等；保险公司、保险经纪公司；社保基金管理中心或社保局；上市(欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表等；国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等。

3财务管理专业
共有174人认为浙江财经大学东方学院的财务管理专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是财务管理专业的详细介绍：

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
工商管理类 ￥6357
薪酬超过41%的专业 北京市
10%在北京市工作 女生较多
男28%-女72%
培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
就业方向：财务管理专业毕业后大多数都是从事会计类职业，一般要花大量实践工作才能得到运用，现在中国企业主很难真正理解财务管理的作用，还是一手抓，对于资金的管理没有一整套管理来运作。

4经济学专业
共有130人认为浙江财经大学东方学院的经济学专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是经济学专业的详细介绍：

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
经济学类 ￥6352
薪酬超过40%的专业 北京市
13%在北京市工作 女生较多
男41%-女59%
专业介绍：经济学是现代的一个独立学科，是关于经济发展规律的科学。从1776年亚当·斯密的《国富论》开始奠基，现代经济学经历了200多年的发展，已经有宏观经济学、微观经济学、政治经济学等众多专业方向，并应用于各垂直领域，指导人类财富积累与创造。
就业方向：经济学毕业生就业面非常广，适合在政府机构、金融机构、高等学校、大中型企业，从事政策分析、教学研究、经济管理、营销等工作，也适合自主创业。如果具有相关的专业资格认证，则就业层次相对较高。另外，名校经济学专业有较高的升研率和出国深造率。
5财政学专业
共有128人认为浙江财经大学东方学院的财政学专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是财政学专业的详细介绍：

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
财政学类 ￥5899
薪酬超过27%的专业 北京市
11%在北京市工作 女生较多
男24%-女76%
培养目标：本专业培养具备财政、税务等方面的理论知识和业务技能，能在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。
就业方向：财政学专业学生毕业后可在财政局和税务局的税收规划、审计、资产管理工作。财政学专业就业岗位如财务经理、会计、财务总监、财务主管、会计主管、财务会计、主管会计、出纳、主办会计、财务部经理、总账会计、财务等。

6税收学专业
共有78人认为浙江财经大学东方学院的税收学专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是税收学专业的详细介绍：

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
财经类 ￥8413
薪酬超过10%的专业 北京市
14%在北京市工作 女生较多
男36%-女64%

培养目标：本专业按照宽口径、厚基础、重实践、强能力的要求，注重培养学生的综合素质和强化学生的税收科研能力，培养适应税收学科发展需要，能在政府财税机关、税务中介机构、企事业单位、尤其是税务研究机构从事税收工作的复合型税务人才，为在经济学科、管理学科继续深造打下基础。

7国际经济与贸易专业
共有75人认为浙江财经大学东方学院的国际经济与贸易专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是国际经济与贸易专业的详细介绍：

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
经济与贸易类 ￥5923
薪酬超过28%的专业 上海市
13%在上海市工作 女生较多
男37%-女63%
专业介绍：国际经济与贸易大学专业，学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力，具备较强的外语能力。
就业方向：国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。
8法学专业
共有73人认为浙江财经大学东方学院的法学专业不错，推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是法学专业的详细介绍：

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
法学类 ￥5660
薪酬超过21%的专业 北京市
15%在北京市工作 女生较多
男40%-女60%
培养目标：培养学生具有良好法学思维，掌握法学基本理论和系统法律专业知识；熟悉我国法律法规及有关政策，具有社会责任感和担当精神；能够独立分析和解决实际法律问题；具有较强的文字和口头表达能力；掌握律师实务、司法鉴定、法医等技术知识的高级法律专门人才。
就业方向：传统观念认为，法学专业毕业的学生，会从事法官、检察官等社会地位高、收入高的职业，因此，很多家长同学比较偏爱法学专业。很多报考法学专业的同学也希望毕业后做法官、检察官、高校教师等社会地位较高的工作。其实，这种工作对同学们的院校背景或学历水平都有相当高的要求。

求一份北京交通大学物流管理学考研 往年的招生人数及排名，一、求一份北京交通大学物流管理学考研 往年的招生人数及排名北京物资学院：物流专业培养资格最早，2001年成为国内第一个开设物流管理专业的院校，同年建系；专业体系完备，已形成较为完整、领先、特色鲜明的物流管理、物流工程专业体系，国内开设物流专业的高校大部分都曾来校学习取经；物流师资力量强，拥有国内外知名的物流专家多名。

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加拿大公立高中和私立高中的区别:
一、加拿大公立高中与私立高中的区别-申请条件
公立高中：申请加拿大公立高中，必须通过这个加拿大高中所在省份的公立教育局，因此，当学生想进入某个加拿大公立高中，只需直接向当地教育局递交一份申请，可填写三个自己心仪的学校。因为招收国际学生的公立高中比较少，而且招生名额有限，所以申请越早越好。而决定是否成行的不是学生，是当地公立教育局，如果这些学校没有名额，教育局将为你指定别的学校，这样申请成功率、效率大大提高。公立高中的录取信在签证时认可度也更高，更容易通过。国际学生大多需要先修读ESL英语课程或重新修读一些高中课程，之后才能开始正式的高中专业课程的学习，所以学习周期会稍长。因此，一般高三在读的学生就不太适合申请公立高中。
私立高中：申请加拿大私立高中，根据学校入学要求，只要学生符合入学条件即可成行，但申请前建议通过各方面渠道了解清楚所选择的私立高中学校详细情况，毕竟与公立高中相比，私立高中的情况参差不齐。
二、加拿大公立高中和私立高中的区别-教学质量
公立高中：公立学校一般规模较大，设施齐备，主要是为本地学生提供基础教育，因此在学业上对外国学生和本地学生一视同仁，没有特殊照顾，对于英文基础不太好的中国学生，面临的压力和挑战会比较大，但毕业证书的含金量高。
如果学生学业优秀，自理能力强，年级较低，选择公立中学能充分享受典型西方教育系统的优势，居于较高的起点，为将来进入加拿大或美国的名牌大学铺平道路。
私立高中：私立学校的教学质量由各省教育厅监控，运作时都有较大的自主权。
学校多由私人或私立机构投资。非常注重教学质量，教学比较灵活，升学率比较高。因此，私立学校的教学质量和评优标准通常要高于公立学校。课程也更加“应试”，学生穿统一校服，服从严格校规，用严格的方法教育学生。
其次，私立学校采用小班制教育，老师有精力照顾到每个学生的学习进展情况，并酌情给予针对性辅导。上课和晚自习会有老师监督，自我学习能力较差的孩子可以在国际老师的指导下提高自己。
到私立高中学习的学生只有一个目的，就是进入加拿大大学。因此加拿大私立高中最后一年课程是大学预备课程，目的就是考大学，只是用预科学分替代了高考成绩而已。
三、加拿大公立高中和私立高中的区别-国际留学生人数
公立高中：加拿大公立高中留学生比例很小，通常90%以上的学生是加拿大本地的学生，这样就保证了国际学生有一个良好的语言环境。
私立高中：有些大型、成熟的私立高中，留学生人数甚至超过70%，学生同时可以接触来自多个国家的不同学生，了解各地文化、学习其他国家的语言。
四、加拿大公立高中和私立高中的区别-住宿环境
公立高中：加拿大公立高中绝大部分不提供校内住宿，所有国际学生均需入住当地寄宿家庭。十八岁以下的留学生在加拿大读书需要监护人。监护人必须是加拿大公民，家住学校附近。学生家长必须提供公证过的监护人委托书。监护人也必须公证承担相关法律责任。
录取后需要在学校附近找寄宿家庭，最好是当地出生，英语为母语的家庭，方便为学生创造良好的语言学习环境。但另一方面，因为文化和生活习惯的不同，有时也很容易与寄宿家庭的人产生摩擦。所以住寄宿家庭需要学生有很好的适应能力，沟通能力和生活自理能力。
私立高中：优秀的私立高中多是寄宿学校，学生都住在学校宿舍中，相对更加安全，并且由学校统一管理食宿，可以免除学生在生活上的担忧，尤其在刚到加拿大时，学生可以有更多的精力放在学习上，尽快的适应加拿大的教学方式。
私立高中大部分学生都不是说英语的，所以在课外沟通的时候，都会用本国家的语言来沟通，环境不利于学生学习语言。因为是住校，学校管理一般比较严格，学生要自觉遵守学校的各项规定，要自律，如果发现有违规行为，学校都会给予处罚。
五、加拿大公立高中和私立高中的区别-适合申请的学生不同
1、适合申请私立高中的学生
国内高二高三在读或者高中毕业生，以升学为主要目的，应该快速灵活的完成各项密集型选修和必修学科。所以1年到一年半左右的高中学习时间还是非常适合这类学生的。而且这类学生已经学了一半以上的国内高中课程，可以用相对较少的时间完成加拿大高中的学业。如果您看中的是孩子将来能有更多的机会进入到加拿大的顶尖大学，
如果比较重视高中学习期间的安全问题，希望能有专人来负责孩子的食宿，让孩子可以把精力都集中到学习上，那么加拿大全寄宿的私立高中会更合适。
2、适合申请公立高中的学生
国内初中刚毕业或者高中一年级在读。这种学生的特点是有时间，而且更容易接受语言的学习，可以接受加拿大公立高中时间相对宽松式的学习。这些学生是学了一点或者基本没有接触到高中的课程，他们有时间很好地融入到加拿大当地的高中课程，经过2-3年的当地高中学习，能够成功毕业并且凭借当地高中的成绩升到理想的大学。
如果希望孩子能尽快融入加拿大的生活，并且除了学习，能够在高中阶段有比较丰富的经历，并且尽早锻炼孩子独立生活及解决问题的能力，那么选择加拿大公立高中的寄宿家庭会更好。

如何自己申请加拿大温哥华的公立高中，一、如何自己申请加拿大温哥华的公立高中公立学校的招生录取通常由教育局统一进行，各学校没有太多的自主权。学费及相关收入也归教育局，与各校无关。因此，公立高中申请程序并不复杂。新生一般春秋两季入学。但建议申请越早越好，因为最好的中学很快名额就满了。申请时需要提供最近两年的成绩单，要列出学过的所有科目(包括政治，体育等)，中

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BC省政府公立温哥华高中列志文教育局简介 共有53所小学和中学 约有超过23，500名在校生 现有2，150名教职员工 学生教师人数比约为11：1教学理念 我们的学习要求学生的主动参与 我们要把个体的学习融合在团体的学习之中 我们尊重学生采取的不同的学习方法教学目标 成就学生的全面发展 提高学生的批判思唯和解决问题的能力 对学生总是鼓励 激励学生建立个人目标并发挥其最大的潜能 促进学生与他人及社会之间的紧密联系教学成绩 学生毕业率极高 省考成绩优良率极高 大学录取高中生比率极高 奖学金获取率极高关于列志文 加拿大的“西大门”，与中国东海岸城市隔太平洋相望 与中国北京和上海的直达飞行时间均为10小时20分钟 大温哥地区的中型城市，与温哥华国际机场为邻 与世界著名的温哥华西区仅一桥之隔 冬天平均气温5度，夏天平均气温27度 依山榜水，全市人口约16万 加拿大最安全的城市 全年接连不断的各种休闲、娱乐及体育活动 青山、绿地、蓝天、白云，平均人均寿命83岁 开车到世界名牌大学UBC和SFU，大约只需20分钟车程。关于国际学生项目 *目前，本教育局共有8所中学接收国际学生 *国际学生可申请8-12年级的各种课程 *国际学生需自费与加拿大学生一起享受BC省政府提供的公立教育系统资源。 BC省高中毕业要求 *为数众多的国际学生来到本教育局接受高中教育的初衷是想进入加拿大公立的大学或学院，进而享受世界公认的极高水准的加拿大公立高等教育。 *国际学生获得BC省的高中毕业证是他们进入公立大学或学院的重要条件，虽然不是唯一的条件。从10年级开始到高中毕业，学生要修满20门课程共80个学分。 *国际学生必须修满BC省教育厅规定的学分才能获得高中毕业证。当年满20岁的国际学生还因某个课程仍不能修满学分（通常是高中12年级英语）时，他们可选择先行进入温哥华地区的学院继续完成该课程的学习，也可通过进入本教育局所属的成人学校完成该课程的学习，最终通过学分转移的方法进入加拿大公立大学。 *国际学生入读高中课程前，将参加本教育局的英语水平测试，不同英文水平的学生进入各个学校不同的适合于学生个体的ESL班级，以最快速度地提高英语交流能力。 *每所学校学校都配有一名入学顾问，他们将在国际学生选择课程、如何准时达到毕业要求、怎样进入公立大学等诸多方面为学生提供最大的帮助。 *本教育局不能保证100%的高中毕业生都能进入他们理想的大学，因为这取决于：学生高中阶段考试成绩和学生计划进入哪所大学。本教育局高中入学要求 *每名申请人进入本教育局高中项目前三年的成绩都要被评估，该评估结果对国际学生能否被接受进入高中课程十分重要。 *本教育局提供给申请人一个入学座位。 *满足加拿大移民局的入境条件当然是能否被接受进入本高中课程的前提条件。 本项目有关信息 *本国际项目中的班级人数，正常课堂为最多32人，ESC课程人数最多为20人。这与加拿大本地学生的课堂人数相同。 *通常的高中课程有英语、数学、生物、化学、物理、地理、历史、计算机和体育。 *国际学生可选择9月或2月入学，每学期开始选择4门课程学习，每年共修8门课程。 *同时，不同的学校还为学生提供种类繁多的诸如艺术、体育、商科、技术、工程、时装、音乐、话剧、酒店旅游等相关课程。 *学习成绩优异的学生，更可同时进修AP（ADVANCED PLACEMENT PROGRAM）课程，这是说，学生可在高中阶段开始修读其大学的部分学分课程，以缩短大学学习时间。 *对某些成绩优异者，IB课程也是他们很好的选择。就是说，对于出类拔萃的国际学生，本教育局当然提供给他们充足展士自我超众能力的时间和空间。 *本教育局的高中毕业生，有资格申请北美及全世界的各类大学。
图书馆除了各所学校自己的图书馆，列志文市同时还有市政府出资为纳税人提供的公共图书资源为广大的国际学生服务。所有公共图书的借阅都是免费的。
公立大学大温哥华地区共有9所公立大学或公立学院，这些学校均接受国际学生的申请。其中包括了UBC、SFU、VCC、LANGARA、KWANTLEN、IIG等著名学校。国际学生来自21个不同国家及地区本教育局的国际学生分别来自新加坡、菲律宾、澳门、印尼、巴西、南韩、日本、西德、瑞士、俄罗斯、以色列、中国、泰国、墨西哥、秘鲁等。国际学生总数约为在校生总数的1%。
关于保险国际学生入读本项目期间必须购买BC省政府的医疗保险计划（MSP）。该费用在学生向教育局交纳学费时一起交纳。同时，学生还需参加意外伤害险计划。前者，当前的费用标准是每10个月700加元，后者，每年约100加元。该费用可能有所调整，请以学生交费时的规定为准.

加拿大的公立大学中国都是认可的，中国和加拿大本身是互认学历的两个国家。一些中国的私立学校，也就是民办大学以前是被加拿大认可，但是现在也是不被认可的。公立包括高职类的学校都是被认可。 加拿大学费具体费各省学费不同。bc省14000加元左右，别的省大概10000加元，曼省则是7000加元左右。社区学院是6000-10000加元。加拿大是一个允许打过的国家。每周可以打工20个小时，每小时政策规定是不低于8加币。节假日打工是不限时间的，那么学生打工基本可以满足学生的生活费。 资金担保是申请加拿大留学签证最重要的一部分材料。根据使馆的要求，申请人需提供40万元人民币以上的资金作为经济担保，并要求该笔资金具备18个月的存款历史，以此来说明申请人有足够的经济实力支付在加拿大学习期间的学费及生活费。因此，对于每一笔资金来源，都要有详尽的真实可信的来源说明。若您现有的担保资金不足18个月的历史，但具有前期的存款历史，您可要求银行出具前期银行存款复印件及前期利息清单；若您持有的担保资金来源于股市，您可出具股市交易记录以作说明；若您的资金来源于其他投资，则需提供相应的投资证明文件。充分且有合情合理的来源说明的资金担保，是申请加拿大留学签证成功必不可少的一步。 加拿大的移民政策从世界上来说是最好的一个国家，特别是5月时出台了一个新的政策，就是在加拿大读书超过2年的学生，无论是本科还是大专或者硕士，当你毕业的时候学校会马上把你的学生签证换成3年的工作签证，拿到工作签证后你就可以去找工作，找到工作后就可以发枫叶卡。拿到枫叶卡后在加拿大带上5年，如果愿意放弃中国国籍的话，就可以变成加拿大公民。但是你持有这个枫叶卡就可以享有和加拿大公民一样的权利，除了没有政治权利外。

加拿大本科教育特点有哪些，一、加拿大本科教育特点有哪些加拿大的高中主要分公立高中,私立寄宿和贵族高中三种。在选择学校的过程中，很多的中国学生和家长都会问我们到底是公立高中好还是私立高中好。其实与中国的情况不同，加拿大公立和私立学校都是各有优劣，平分秋色的，选择什么样的学校，要根据学生各自的要求和自身的不同情况来决定。下面我们就为大家详细说明一下

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我想自己申请加拿大公立高中，不通过中介，应该怎么做？，一、我想自己申请加拿大公立高中，不通过中介，应该怎么做？我不是很懂这个，但我有去加拿大的同学，而且本身是外系的。未满十八岁好像是不需要托福或雅思，SAT的成绩的。你需要上网去你要申请的那个学校的网站(全英文)然后下载一份申请表(应该还有本校考核的卷子)填好后连同你的其它证明一起寄过去，然后等待录取的信息(会在网站上公布

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加拿大公立高中的上课时间是如何安排的？，一、加拿大公立高中的上课时间是如何安排的？加拿大公立高中的上课时间需要看学校本身的自己安排：加拿大公立高中学校分两种：学年制 和 学期制。学年制的话：是一年上8节课 day 1 和 day 2 。第一天 day 1 ：四节 第二天 day 2：另外四节 （两天交替的上）一天四节课，每节一个小时到一个小时十五分

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高中分为公立高中和私立高中，公立每年一般在1.2—1.5万加币之间，私立高中学费在2.5万加币左右每年，加拿大的私立高中教学质量非常高，对于私立高中来说，国际学生和本土学生的所付的学费是一样的。

公立学校详细开支

留学公立学校的开支一般稍低于私立学校，但费用也不菲。按多伦多教育局的现行标准，学费和健康保险费一年为12，000加元，食宿费每月约850加元，监护费每年1，000加元，另外加上文具和交通，每年大约在23，000加元左右。在加拿大高中毕业的留学生将获得正式的毕业证书。如果英语成绩不错，在申请大学时与其他加拿大学生具有同等竞争力。

公立高中成留学新宠

和其他发达国家的私立中学比较出名不同，加拿大一流的高中均是公立的。公立高中在教育质量，课程设置，学校规模等方面优势明显。而且由于公立高中一般只招收当地学生，所以目前就读的中国学生非常少。相比私立学校，中国学生可以获得100%纯英语环境。

加拿大本科留学费用：

一、考试费

留学加拿大语言基本以IBT，雅思为准，目前官方公布报名费分别为1415￥与1450￥。培训费方面，依各大语言学校及培训类型不同而从1000￥至5000￥不等。另外预科阶段，根据学生具体情况配备ESL课程，费用在1000CAD左右，以学校具体要求为准。

二、学校申请费及材料邮寄费

(几十至二百加币不等)+300￥

三、担保金

一个高中毕业生留学加拿大大学，正常情况至少需要4年完成本科学习，以留学加拿大大学一年成本(学费+生活费)15-20万人民币计算，这个学生至少提供60万以上的担保金。

四、签证费

学习许可签证需要835元。留学签证申请受理费是加拿大政府收取。加拿大签证申请中心会收取申请递送费250元人，快递服务费用50元另收，这个费用可交也可不交自选。签证申请中心目前只接受人民币现金付款方式。

五、学费

加拿大本科留学费用中重要的开支之一就是学费了。加拿大大学全部都是公立大学，收费标准都由加拿大政府核定价格。制定学费标准的主要是依据各个大学所处城市地价、人工和物价、大学的规模和教学设施等综合运营成本制定的;加拿大中心城市大学的留学学费一般在每年1万到1.5万加元左右，加拿大东海岸和中西部省份的大学一般在每年8,000-10,000加元。

社区学院的学费和大学一样，不同学院及所修科目的不同而差异，一般每年需加币500元—1000元。

六、学杂费

书、文具费每年加币200元—400元，书可买旧的，文具可国内带。

七、生活费

在加拿大留学生活，除了多伦多和温哥华两大城市之外，加拿大其他城市的学生每月生活费均可控制在650-800加元之间，也就是说每年8,000-10,000加元;在多伦多和温哥华，每月约800-1,000加元，也就是说每年10,000-12,000加元。

希望以上的加拿大留学精彩讲解，能对同学们准备自己的加拿大本科留学费用有所帮助。去加拿大留学要多少钱，现在同学们该清楚了吧。那就根据这个数额，开始规划自己的经济安排吧。相信同学们定能成功搞定。

我去加拿大读高中，私立好还是公立的好？高中是在温哥华还是多伦多念好？推荐私立，公立各前三所。谢谢！，一、我去加拿大读高中，私立好还是公立的好？高中是在温哥华还是多伦多念好？推荐私立，公立各前三所。谢谢！温哥华，多伦多生活条件贵且华人少，老师和学校都不能很体贴的照顾留学生，私立好，因为在外国的公立高中不可能像私立高中那样照顾你，环境条件相对之下是对学习比较好的,看你是想读男女分校的还是什么，但是在加拿大男女分校的高中一

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SBS加拿大公立高中，在中国哪个分部比较好？，一、SBS加拿大公立高中，在中国哪个分部比较好？SBS当然是北京的好啦，北京的是总部，我是在西安上的我只听说过两个加拿大政府开的，一个在大连，还有一个我不知道在哪，不知道你说的是不是枫叶学校？那里真的是不太好，保送的是一些不太有名的学校，真正的还是靠你自己努力。我只知道大连的这个枫叶每年都有加拿大正规老师到这边来教学，

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近年到加拿大留学的中国小留学生，主要集中在一些私立的高中和大学预科，到公立高中的尚不多见。其主要原因之一是私立学校往往有专人在中国负责招生，而公立学校招留学生则往往在加拿大守株待兔。(但最好的私立名校不愁生源，一般不刻意招收外国留学生。) 另一原因是私立学校规模小，政策比较灵活，容易针对学生个人特点来调整课程计划。私立学校适合学业成绩中等，或高年级甚至高中毕业后才出国留学的学生。
但公立中学也有其优势。公立学校规模大，课程设置齐备。我一位亲戚的孩子十年级开始在安省一个只有一百多人的私立高中学习，一年半修完憨福封凰莩好凤瞳脯困了该校十一和十二年级的所有课程，几乎每门课都是全班第一。十一年级后在该私立学校已无课可修，故转学到多伦多一所有名的公立高中。她最近两门SAT II都考了满分，并在今年的加拿大奥林匹克数学竞赛上进入了全国前十名。现在正在准备考SAT I，拟申请美国名牌大学。
另外公立高中学生多为本地人，置身其中容易让学生更早溶入加拿大社会。公立学校在学业上对外国学生和本地学生一视同仁，没有特殊照顾，故课程对留学生而言挑战性大，毕业证书的含金量较高。如果学生学业优秀，自理能力强，年级较低，选择公立中学能充分享受典型西方教育系统的优势，居于较高的起点，为将来进入加拿大或美国的名牌大学铺平道路。
公立学校的招生录取通常由教育局统一进行，各学校没有太多的自主权。学费及相关收入也归教育局，与各校无关，故校方其实对招收外国留学生的兴趣不大。多伦多学区外国学生总数维持在1000名左右，分布在所属的各中小学。
公立高中申请程序并不复杂。新生一般秋季入学。申请截止日期虽然为5月，但最好的中学很快名额就满了，故申请越早越好。申请时需要提供最近两年的成绩单，要列出学过的所有科目(包括政治，体育等)。中英文各一份，都需要学校盖章。在申请时可填写三个自己心仪的学校。但如果这些学校没有名额，教育局将为你指定别的学校。
公立学校原则上可由学生自己申请，不一定要通过留学中介机构。但各个学校有不同的特点。如果申请人对教育局下属的学校毫不了解，任由教育局指定学校的话，也许不能进入最适合自己的名校。另外申请人在中国，在加拿大寻找可靠的监护人和合适的寄宿家庭也非易事。所以在申请时最好能得到熟悉当地情况的朋友的协助，也可委托一些可靠的中介机构代理。
教育局在审核了申请后，将发出正式的录取通知书。申请人凭此在加拿大驻中国领事馆办理学生签证。到教育局报到之后，将参加一个摸底考试，了解学生的英语和数学水平。英语不够熟练的学生会被要求在学习其它课程的同时，补习一段时间的英语(ESL)。
十八岁以下的留学生在加拿大读书需要监护人(Custodian)。监护人必须是加拿大公民，家住学校附近。学生家长必须提供公证过的监护人委托书。监护人也必须公证承担相关法律责任。录取后需要在学校附近找寄宿家庭(homestay)。最好是当地出生，英语为母语的家庭，以营造良好的英语环境。
留学公立学校的开支一般稍低于私立学校，但费用也不菲。按多伦多教育局的现行标准，学费和健康保险费一年为12000加元，食宿费每月约850加元，监护费每年1000加元，另外加上文具和交通，每年大约在23000加元左右。
在加拿大高中毕业的留学生将获得正式的毕业证书。如果英语成绩不错，在申请大学时与其他加拿大学生具有同等竞争力。

加拿大高中入学考试题型？急急急…… 月底要去温哥华上高中了，公立，一、加拿大高中入学考试题型？急急急…… 月底要去温哥华上高中了，公立之前回答过一个托福80的，不知道是不是你？不用着急，就放松去考，特别是跟老师沟通的话，放轻松，慢慢说，说明白了就好了托福80的水平我感觉应该能至少ELL最高级或者次顶级了，毕竟90就能进大学了二、加拿大纽曼公立高中咋样公立高iofyo三、加拿大多伦多公

本文标题：加拿大高中入学考试题型？急急急…… 月底要去温哥华上高中了，公立，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“加拿大高中入学考试题型？急急急…… 月底要去温哥华上高中了，公立”相关的问题，为此环俄小编整理了《加拿大高中入学考试题型？急急急…… 月底要去温哥华上高中了，公立》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

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高中是一样的，学加拿大BC省教材，外教全英文授课，高中学分制，毕业后申请英语国家大学。初中学当地公立学校教材，参加当地中考。初中注重培养学习兴趣，特长爱好，行为习惯等素质教育，为高中学加拿大课程做准备。
这里就想说说【枫叶高中】和【各校国际班】的区别：
1、枫叶外籍教师的资格有保证。枫叶在加拿大温哥华有专门的教师招聘办公室，招聘的外教，必须持有加拿大BC省教育部认证的教师资格证，而且最少2年以上教学经验。国际班大多数是和某个机构合作的，利益分成不说，外教更是无从把关。
2、枫叶课程体系有保障。枫叶学校的课程是在1995年从加拿大BC省教育部直接引进的，课程的融合也是经过辽宁省教育厅和加拿大教育部的论证和相互认可。中方课程只学习2门-中国语文和中国社会学，其他课程全部是加拿大英文高中课程。学生毕业成绩得到两国政府的相互认可，同时获得中国高中毕业证书和加拿大高中毕业证书。国际班的课程不论是A-Level还是AP还是其他形式的课程，并不是学历教育，这些课程全部依托在中国高中毕业课程和证书上，也就意味着，全部的中国课程和全部的国际课程都要上，学生的精力和英语课程的课时都很难平衡。
3、枫叶社会实践课程多样性有保证。枫叶高中课程到下午3点半结束，学生有丰富的俱乐部活动就大连校区有130多个学生社团，模联、马术、高尔夫、慈善、各种文体等俱乐部一应俱全。寒暑假的社会实践作业取代了硬性的寒暑假“大本”作业，学生实践活动涉及领域广泛，经历支持国外大学申请。国际班的学生因为要学习两套课程，实践的时间少之又少，很难为申请国外大学提供有参考价值的社会实践精力报告。
4、枫叶留学服务有保障。枫叶高中课程指导中心免费为学生提供升学指导和大学申报，并且每年在校内关门召开无中介参与的教育展，邀请国外大学招办人员现场到枫叶高中招生，每年至少都会有50所海外大学参与。留学服务中心签证率连续多年100%，因为学校有中加两国政府支持的背景，在各国领事馆也得到高度的认可。枫叶学生材料的诚信度一直在各国使领馆高度认可。国际班的学生大多申请需要通过中介机构，其中申请的过程中有一定的问题。在当今大环境下，各种媒体曝光留学中介的问题，需要注意。
只想到上面这几点，仅供参考。

随着留学门槛越来越低，留学生低龄化也越来越明显。更多的家长希望孩子能够早一点出国留学。让孩子能早点接受到更好的教育，形成更开放的思维，而不是在应试教育和填鸭教学法下变成只会学习的“好学生”。

那么孩子几年级出去比较好？大学我们都会看排名，看优势专业，那中学出去该看什么？哪种类型的学校适合我们自己的孩子？申请中学就是“填个表就能申请”的吗？而实际情况是什么样的呢？接下来学妹分享由金吉列加拿大事业部蔡体民老师给大家带来的干货指导。

我的孩子为什么要留学，要不要去加拿大，为什么是加拿大？

1.教育质量层面：美国《新闻周刊》对全球100个国家的评选中，加拿大教育质量位居全球第一位（之前一直是第二，芬兰第一，前几名还有瑞士、瑞典）。加拿大中学教育质量好，而且公立和私立中学都可以接受国际生。至于中国，在这100个国家中排名第60-70，当然这个排名不能全盘否定中国教育，毕竟我们国家还是有很多名校。

2.成本层面：加拿大公立中学一年的留学和生活成本12-20万（其中学费1.1-1.6万加币，折合人民币6-9万），是很多发达国家同等水平学校留学成本一半。这个价位实际上跟国内上中加学校、枫叶学校等国际学校的费用是差不多的。既然想让孩子有一口流利的英语，接受国际化的教育，花同样的钱，当然还是去国外当地念书更原汁原味一些！

3.安全层面：加拿大国土面积世界第二，人口只有3700万，贫富差距小。此外，加拿大97%是移民和后裔，种族和肤色歧视的现象少见，国际生可以在安全的环境下成长并接受一流的教育。加拿大也是一个对枪支管理极严格的国家，这与邻国美国截然不同。加拿大历来从不崇尚武力，甚至可以用“谦和”来形容这个国家。而且它不仅禁止常规毒品和大麻，你甚至会发现在加拿大买烟也不是很方便，不像中国您随便找个便利店就能买到烟。且加拿大多数建筑以木质结构为主，所以禁烟的力度也是非常之大。所以孩子可以更专心的享受校园生活，免受不良气息的影响。

4.工作和移民政策好：很多家长送孩子去加拿大读中学，也是为了进入好的大学，大学毕业以后有工作和移民的机会。加拿大移民政策好，这是其他欧美和英联邦国家难以比拟的，比如大学毕业后可以申请三年无条件（即无需担保的）工作签证，累计一年工作经验可申请经验类移民，同时各省也有自己的移民政策，一些省份（如2017海洋四省移民新政）的省提名名额只要有工作录取信，不用积累工作经验也可申请移民。

所以，我的孩子为什么要去加拿大留学？这个问题其实已经可以得到答案了。就是性价比！一流的教育水平，一流的生活环境。一流的移民福利。一半的费用价格。

那加拿大有那些好的中学呢？它们的优势有哪些？

加拿大中学数千所，公立、私立并存，公立就是以教育局为单位，就近入学，我们可以理解为“学区”。而私立分为私立国际中学，私立教会精英中学，贵族中学。

1.公立中学：

1）所读学校中国人少，孩子能享受原汁原味北美中学教育；

2）录取相对宽松，75%左右的国际生可以进入加拿大TOP20大学；

3）成本低至12万人民币/年。这就是人家本地人上的学校，国际生（包括但是不限于中国学生）一般不超过10%。

不列颠哥伦比亚省：兰里教育局、素里教育局、三角洲教育局、列治文教育局、温哥华公立教育局、新西敏教育局、本拿比教育局、枫树岭教育局、高贵林教育局、北温教育局、西温教育局、海天教育局、维多利亚61教育局、萨尼奇教育局、哥维根谷教育局。

安大略省：渥太华-卡尔顿公立教育局、莱蒙斯顿教育局、多伦多公立教育局、多伦多天主教教育局、约克公立教育局、约克天主教公立教育局、皮尔教育局、滑铁卢教育局、滑铁卢天主教公立教育局、汉密尔顿教育局、尼亚加拉教育局、荷顿教育局。

阿尔伯塔省：埃德蒙顿公立教育局、金山公立教育局－其中德海中学（位于Drumheller，距离卡尔加里大学1.5小时，可以住校）、红鹿公立教育局。

曼尼托巴省：路易瑞尔教育局、佩母比纳路教育局、温尼伯圣吉慕斯教育局。

新斯科舍省：新斯科舍公立教育局。

2.国际学校：

1）录取相对宽松，入学时间相对灵活(有的学校甚至开设1、5、7、9、11月的多次开课，这跟公立学校动辄学期制、学年制，赶不上就要延期一学期、一学年的教学速度不同。国际学校入学非常灵活）；

2）可以住校，学校管理相对严格，更适合自理能力较差学生的前期适应（甚至有基于学费内的课后补习，以及带教师陪同答疑的自习课，这是公立学校所没有的）；

3）更利于刚去加拿大的孩子修学分，因为严格的管理和对中国学生更有针对性的教学，80%国际生可进入加拿大TOP20大学，部分学校还针对成绩优秀的同学开设名校保过班，保证进入多大等世界级名校。升学率是国际学校的命脉。

不列颠哥伦比亚省：博域中学（北温，主要接收9和10年级学生）、马拉斯皮纳国际中学（纳奈莫）。

安大略省：皇冠中学（多伦多）、迈拓中学（多伦多）、邦德中学（多伦多）、比利玛学院（多伦多）、宝迪学院（密西沙加）、哥伦比亚国际学院（人数最多，传说中的“CIC”地处汉密尔顿，毗邻世界名校迈克马斯特大学，两校仅有一公里距离，因此哥伦比亚的学生可以享受很多大学资源）、皇家精英国际中学（占地规模最大，尼亚加拉地区）。

3.教会精英中学：

1）教会背景，学习风气好，学校管理严格，一般会寄宿在同学或老师家；

2）精品教育，小班更小，教师对学生照顾优于公立高中；

3）教育质量好，同学学习氛围好，80%国际生可进入加拿大TOP20大学。

不列颠哥伦比亚省：艾伯茨福德基督中学、菲沙河谷学院（阿达高夫市）、皇家基督学院（素里市）、霍利克洛斯高中（素里市）、圣帕特里克高中（温哥华）、温哥华圣母高中、狮门基督学校（北温）。

安大略省：冠廷基督高中(贝尔维尔市)、杜伦基督高中（鲍曼维尔市）、多伦多威洛学校、普莱斯蒂中学、多伦多基督中学、联合基督高中（巴里）、圣玛丽女子中学（密西沙加）、王子基督高中（奥克维尔）、哈密尔顿基督学校、史密斯基督高中（史密斯）、伦敦基督中学、查塔姆中学（查塔姆）、圣塞西尔高中（温莎）。

4.贵族中学：

1）代表了加拿大最高水平的教育，除学术水平，艺术水平，还有专门的绅士淑女教育，社交礼仪教育，领导能力教育，马术、高尔夫球教育等；

2）小班更小，教师对学生照顾更好；

3）90%国际生可进入加拿大TOP20大学。

不列颠哥伦比亚省：圣乔治男中（温哥华）、玛格丽特皇后女中（邓肯）、桑洛根湖中学（桑洛根湖）、布兰特伍德学院（米尔贝）、圣玛格丽特女中（维多利亚）、圣迈克中学（维多利亚）。

安大略省：阿希伯瑞学院（渥太华）、阿尔伯特学院（贝尔维尔）、雷克湖中学（雷克湖）、三一中学（Port Hope）、特拉法城堡中学（Whitby）、圣安德鲁学院（Aurora）、匹克林学院（Newmark）、罗素湖学院（罗素湖）、爱普比学院（奥克维尔）、瑞德利学院（圣凯瑟琳）。

魁省：比索学院（谢布鲁克）、斯坦斯蒂学院（斯坦斯蒂）。

加拿大的学校录取的标准到底是怎样的？

首先，所有学校都是需要走“申请制”不是你到了多少分，多少雅思，一定要你，而是你到了这个水平，你才可以申请。你过线，不能保证录取，但是，学校录取的，都是线以上的。

那么学校的线是怎样的？线以上的同学PK的是什么？

这就涉及到“硬线”和“软线”。

硬线

单看硬线。无非之前3年的平时成绩。加部分学校要语言加部分学校要面试加部分学校要推荐信。看不出什么端倪。很简单嘛。但是这是不够的！

公立教育局国际学生不超过10%。这句话什么意思。1000人以上的公立学校在加拿大算大的。国际学生不到100人。这其中还有日本韩国巴西印度和欧洲一些国家的同学，统称国际学生。到中国的名额算多的50-60.然后再分布到不同的年级。每年级每年中国大陆招生，好的学校也就是10人左右。小一些的学校不到10人。而精英中学，贵族中学，本来就是3-500人的学校。班级非常小也就10人左右，去年某贵族中学在大陆招生面试的名额最后只有7人。要谁？不要谁？看软线！

软线

1.对于申请时间

无论是申请加拿大公立高中、还是贵族学校，一般在入学前一年递出申请，在所有录取条件中，这条是隐性的，但却至关重要！因为名额有限，先到显得就显得尤为重要！金吉列蔡体民老师提示：学年制学校一般是9月开放次年9月入学名额的申请。而那些学期制的学校尤其是公立教育局。也因为名额问题。最好都要提前一年申请，这样才能排队到自己喜欢的教育局下面，自己中意的学校。而不是被教育局安排到，教育局其他学校。申请是9月而准备一般6-7月就可以了。这样材料在9月学校开始申请时就都是齐全的，而不是赶在9月高峰去现准备。有的学校会在10月底11月安排面试或者视频面试。那9月申请的申请者就非常有利，相比于10月才申请的申请者来讲。而学校在年后下通知书也会早一些。更有利于尽早做签证。加拿大学习签证的审理周期是一个弹性的区间。一般在4-8周之间。签证过了之后，能尽早买机票。确定落地日期和接机信息。

2.对于加分项目

越来越多的学校需要递交孩子老师的推荐信。哪怕是公立学校。下图为今年申请公立学校孩子的老师给孩子写的推荐信之一。目标学校越来越不满足于，仅仅看到你的成绩单，而是你到底是一个怎样的孩子，你的优秀能体现在什么方面？你有没有参加团队项目？体育项目，艺术项目，科学项目，竞赛项目？你的老师眼中的你是怎样的？有面试的时候，你在面试中体现出的自信如何呢，礼貌有么，逻辑思维如何？

达到“硬线”把握好“软线”才能真正的让申请成功。但是还要注意避免很多留学过程中的那些“坑”！

今天学妹就先介绍到这里！想详细的了解加拿大留学的一些常见问题，关注学妹的后续报道哦~

有真诚无国界，留学首选金吉列

我在加拿大BC省读公立高中。圣诞假期是12.20开始放到1.4我可以请假12.5回去1.16回来吗，一、我在加拿大BC省读公立高中。圣诞假期是12.20开始放到1.4我可以请假12.5回去1.16回来吗跟学校说明原因，应该可以二、天津GRE考点哪个好考点的选择最好是结合交通的便利性，考场噪音等情况进行考虑。天津GRE考点共有四个：1、南开大学：挺干净的，而且管理严格。  2、天津外国语学院：是目前在天津最好

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结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《我在加拿大BC省读公立高中。圣诞假期是12.20开始放到1.4我可以请假12.5回去1.16回来吗》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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加拿大留学期间最麻烦的就是选课，选课最麻烦的就是BR，这里稍微写一下多伦多大学选课的一些指导。如果想找具体的上课，tutorial的时间，这个是timetable，基本什么时间都全了，包括授课教授也是，选课前看看这个。

BR就是breadth requirement

1.creative and culture representation

2.thought,believe, and behavior

3.society and its institution

4.living things and their environment

5.the physical and mathematical universes

其中只要5个完成4个或者3+0.5+0.5就行了，就按照顺序一个一个写好了。

BR=1

HIS109 history of european civilization

ARC131 Intoduction to architecture

FAH101 monument of art history

FAH207 Greek and Roman Art

INI115 Intoduction to film study

SPA100 Spanish for beginners

spanish是我认识的里面Drop几率最低的语言课，相对来说比较建议，当然其他的语言课也是都属于BR1的喜欢就应该去选。

CCR199 first year seminar

BR=2

如果你是rotman commerce,那么就不需要担心了，rsm250,rsm260都属于BR=2，这2个不管是accounting
还是finance都是recommended的课，而且commerce毕业需要10分的rsm，总是要选的，选个专业相关的总比乱选好，如果不是commerce的，选择虽然少一些，但也还是没问题，PSY100
inroduction to psychology LIN100/200/201/203/204 Linguistic
Lin的相关东西很多，有grammar,wording的，我建议当成一门提升英语的课，自己哪个薄弱就学哪个，反而不应该选自己擅长的，不然起不到学习和提高的效果。

BR=3

不管是不是commerce，ECO100都是当然不让的首推课，rotman就不用说了，直接就是必修。非rotman的也建议上这个，首先是因为这个学的人很多，就算你学不好也总会有学的好的帮你，而且学学eco对日常生活也很有帮助。

BR=4

这个是最难的了，大部分都是life science的课，比较难选，不过BR只要5个完成4个就行，可以选择BR4不选。

唯一的建议就是LTE199 first year seminar。

BR5

这个rotman的就是最简单了，不管是accounting还是finance,eco220都是必修，eco220是BR3+5的，就不需要担心了，如果不是rotman，就这些。

AST101 Astronomy

MAt223 linear algebra 这个我认识的中国人还没有不是A的，绝对是简单的课了。

PHY100/101/205 Physics 各种不同档次的物理,共同点就是都很简单。

CSC108 computer scinece 这个一开始比较难，但是对于有计算机编程基础的就很简单了，没有相关基础的不是很推介。

这些都是我10分钟前看calendar看的，所有prerequirement,exclusion都没有检查，请务必自己检查一遍，还有code也请都自己检查一遍，难度问题也不要老是问了...不管什么课，都总会有60的，也总会有90的，选自己喜欢的才是王道。 普通方式入学
国际学生本科申请条件：（实际录取情况根据专业不同而变化）
1.语言成绩要求：
雅思：学术模块，总分不低于6.5，单项不低于6
托福：IBT总分不低于100，写作不低于22，PBT总分不低于600，书面表达不低于5.0
2.申请材料：
（1）多伦多大学国际学生申请表；
（2）托福/雅思成绩；
（3）高中成绩单,高中毕业证/高中在读证明,会考成绩
（4）SAT、ACT、高考或A-level成绩
（5）推荐信+个人陈述；
（6）资金证明；
（7） 部分科系会有限时作文及视频录制等；

国际学生研究生申请条件：
语言要求
TOEFL:网络考试不低于79，写作21，口语18，阅读13，听力13；
IELTS 不低于7.0，单科不低于6.5
学历要求
完成四年学士学位本科课程
平均分在75%或以上
申请材料
填写完整的申请表
本科阶段所有课程的成绩单（正式译文）
学历证书复印件(正式译文)
英语水平证明
两封推荐信(带签名)

“绿色通道”方式入学
绿色通道自主招生项目起源于多伦多大学士嘉堡校区。历经15年的，绿色通道自主招生项目向多伦多大学输送了一批又一批的中国优秀学子。
在2018年以前，学生只能通过绿色通道项目进入多伦多大学士嘉宝校区进行本科学术学习。
自2018年起，学生可以通过多伦多大学绿色通道自主招生考试进入多伦多大学士嘉宝校区以及圣乔治校区（运用科学与工程学专业，建筑设专业及运动机能和体育学专业）。至此，绿色通道项目已经基本涵盖了多伦多大学文理学部，工程学部，建筑学部以及体育学部的所有专业。
入学要求：
学生必须通过多伦多大学绿色通道在中国的自主招生考试；
必须提交所在学校校长的实名推荐信；
具备中国普通高中学历且高中所有成绩不低于85（部分学科要求：90~95）。如遇学生成绩学术造假，学校有权在任何时候收回对学生的录取资格；
申请圣乔治校区的所有专业以及士嘉宝校区管理与公共贸易，国际发展学专业需要进行二轮审核测试；
绿色通道英文培训项目结束后，学生必须得到学术成绩至少“B”来通过此语言项目（否则，圣乔治校区的录取将被取消）。 搜索

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湖北工业大学学费多少

来源:时间:2013-09-30 14:19
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一年多少学费标准
　　1、学费：
　　本科专业：机械类、电气信息类、计算机科学与技术、软件工程、高分子材料与工程、环境工程、生物工程、土木工程、建筑学、国际经济与贸易、金融学、英语、电子信息科学与技术等专业5200 元/学年；艺术设计（平面设计、环境艺术设计、装饰设计、展示设计）、工业设计(产品造型、玩具设计)、广告学、动画、建筑学（室内设计）专业10350元/学年；中外合作办学项目（包括中法、中德、中捷项目）本科18000元/学年（含学费及培训费）；职中对口本科5000元/学年；其它本科专业4000元/学年。
　　专科专业：普通专科5000元/学年，中外联合办学项目专科17000元/学年。
　　2、住宿费：根据宿舍条件，住宿费分为500元/年、1200元/年两类标准。
　　3、代收费及服务性收费：
　　教材预收费：本科生1200元，专科700元；
　　户口迁移及身份证办证费（不需迁转户口的，报到后由财务处集中退还）25元；
　　学生医疗平安保险费40元/年（五年制本科生200元，四年制本科生160元，三年制专科120元）。
　　公寓用品及洗理费：公寓用品一套315元（包括盖絮、垫絮各一床，被套、床、枕套单各两个，蚊账、枕芯、垫絮套各一个，开水瓶、口杯、碗、勺子、脸盆、水桶、用品袋各一个）；公寓洗理费四年200元、三年150元。注：学校的公寓用品实行统一招标采购，低于市场价格，商品质量及服务有保证；学生可自愿选择，选购公寓用品原则上应缴洗理费。
　　军训服装费：80元/生（普通专科生不参加军训，不用交纳此项费用)；
　　新生体检费：60元/生。 美国社区大学也是美国教育体系的特色之一，社区大学可以通过转学去名牌大学就读，这也是很多高中生会选择的一种留学方式，那么美国社区大学如何成功转学去综合性大学就读呢?　　一、利用好学校的就近原则和转学协议

在美国绝大部分社区大学都有就近原则，即离某所四年制大学最近的社区大学一般都是课程学分转换最方便，也是最容易成功转学的。比如说Santa Barbara
City
College(以下简称SBCC)的知名度来源于它距离加州大学圣巴巴拉分校非常近，而且在每年成功转入圣巴巴巴拉的学生中，来自SBCC的人数永远是第一。

另外美国两年社区大学与许多美国四年制综合性大学之间有转学协议，当社区大学毕业生达到转学协议中的要求(平均成绩GPA、必修课程等)后，则按照转学协议中规定保证转入到四年制综合性大学，继续本科第三年学习。以加州为例，加州的社区大学有transfer
admission guarantee(简称TAG)，即保证转学协议。除加州大学伯克利分校(UCB)、洛杉矶分校(UCLA)、圣地亚哥分校(UC San
Diego)等少数几个学校没有转学协议，竞争相对激烈之外，其余绝大多数的加州大学、加州州立大学都签署了协议。只要你能完成你目标学校要求的基础教育课程和专业课程，并达到他们要求的GPA分数，提交申请，就绝对保证能够转入你想要去的学校。

二、充分意识到选课与学分的重要性

每学期选课之前一定要弄清楚哪些学分是四年制大学认可的。关于学分，每个学校的课程设定都有所不同，所以在转学的时候，有的课程学分可以转，有的则不能转，有的虽然能转，却未必是同等量的学分。从社区大学转学有一定的学分要求，而从四年制大学毕业又是另一个学分要求。若想顺利毕业，在规划课程表的时候还是要格外慎重。

三、参加社团，充实大学生活，完善个人经历

跟国内大学不同的是，美国的高校非常注重学生的综合素质和社交能力以及贡献社会的精神。实习、工作、志愿者、活动成就之类在申请填写的表格中占了绝大篇章，这些活动在最终决定中所用来参考的比例，加起来几乎与学术成绩不分伯仲。大学转学的申请尤甚，会直接请你填写一份关于参加活动的经历。如果没有这样的社会交际，就算成绩再好，就算GPA能达到4.0的满分，“对不起，我们不需要这样的学生”。恰恰相反，很多成绩并非最出色，而正因为经验丰富被头牌名校录取的学长比比皆是。如果实在找不到社会上相关的活动机会，那么学校里的各种社团就是你的不二之选。

四、积极利用学校的免费资源

学校的免费资源不但可以帮助你的英语学习，课程选择，修改简历，还可以提供给你转学信息等。每个学校的这类服务中心的名称都可能不同，不过大致都有TRANSFER,
CAREER, SERVEICE等字样，比如student service
center。学校顾问(counselor)在某种程度上讲是万能的，一般可以提前预约，很多地方也可以当天直接排队等待随机会谈，等待顾问答疑解难。

学术方面，你可以跟他一起探讨什么专业最适合自己;哪一所学校的什么专业有最好的program;各专业课程要求多少学分;请他帮你安排一下课程表以保证修完学分顺利转学力;不同学校的申请时间……一句话，只要你需要的，顾问就会给你提供，如果顾问一时不了解，也会帮你找到更合适的负责人。

五、善用网络拿到第一手信息

比如说Assist.org:
对于在加州转学，或者想要转学去加州公立大学的同学来说，是一个非常有用的网站。Assit提供最准确和最新的有关加州的转学信息。它会明确列出加州社区大学和其他公立学校的课程学分换算制度。

当把以上各方面了解透彻、准备充分以后，就可以向你心仪的四年制大学提出转学的申请了。相信经过两年的不懈努力与精心准备以后，美国名校，离你就真的不远了!

六、多向过来人请教，少走弯路

在社区大学，尤其注意要善于向过来人请教经验。学长学姐，无论是已经成功转学的还是正在转学的，你可以通过各种渠道找到他们。这些第一手的、新鲜的经验，弥补了学校官方给出的笼统标准，让你的转学成功率大大增加! 美国社区大学也是美国教育体系的特色之一，社区大学可以通过转学去名牌大学就读，这也是很多高中生会选择的一种留学方式，那么美国社区大学如何成功转学去综合性大学就读呢?　　一、利用好学校的就近原则和转学协议

在美国绝大部分社区大学都有就近原则，即离某所四年制大学最近的社区大学一般都是课程学分转换最方便，也是最容易成功转学的。比如说Santa Barbara
City
College(以下简称SBCC)的知名度来源于它距离加州大学圣巴巴拉分校非常近，而且在每年成功转入圣巴巴巴拉的学生中，来自SBCC的人数永远是第一。

另外美国两年社区大学与许多美国四年制综合性大学之间有转学协议，当社区大学毕业生达到转学协议中的要求(平均成绩GPA、必修课程等)后，则按照转学协议中规定保证转入到四年制综合性大学，继续本科第三年学习。以加州为例，加州的社区大学有transfer
admission guarantee(简称TAG)，即保证转学协议。除加州大学伯克利分校(UCB)、洛杉矶分校(UCLA)、圣地亚哥分校(UC San
Diego)等少数几个学校没有转学协议，竞争相对激烈之外，其余绝大多数的加州大学、加州州立大学都签署了协议。只要你能完成你目标学校要求的基础教育课程和专业课程，并达到他们要求的GPA分数，提交申请，就绝对保证能够转入你想要去的学校。

二、充分意识到选课与学分的重要性

每学期选课之前一定要弄清楚哪些学分是四年制大学认可的。关于学分，每个学校的课程设定都有所不同，所以在转学的时候，有的课程学分可以转，有的则不能转，有的虽然能转，却未必是同等量的学分。从社区大学转学有一定的学分要求，而从四年制大学毕业又是另一个学分要求。若想顺利毕业，在规划课程表的时候还是要格外慎重。

三、参加社团，充实大学生活，完善个人经历

跟国内大学不同的是，美国的高校非常注重学生的综合素质和社交能力以及贡献社会的精神。实习、工作、志愿者、活动成就之类在申请填写的表格中占了绝大篇章，这些活动在最终决定中所用来参考的比例，加起来几乎与学术成绩不分伯仲。大学转学的申请尤甚，会直接请你填写一份关于参加活动的经历。如果没有这样的社会交际，就算成绩再好，就算GPA能达到4.0的满分，“对不起，我们不需要这样的学生”。恰恰相反，很多成绩并非最出色，而正因为经验丰富被头牌名校录取的学长比比皆是。如果实在找不到社会上相关的活动机会，那么学校里的各种社团就是你的不二之选。

四、积极利用学校的免费资源

学校的免费资源不但可以帮助你的英语学习，课程选择，修改简历，还可以提供给你转学信息等。每个学校的这类服务中心的名称都可能不同，不过大致都有TRANSFER,
CAREER, SERVEICE等字样，比如student service
center。学校顾问(counselor)在某种程度上讲是万能的，一般可以提前预约，很多地方也可以当天直接排队等待随机会谈，等待顾问答疑解难。

学术方面，你可以跟他一起探讨什么专业最适合自己;哪一所学校的什么专业有最好的program;各专业课程要求多少学分;请他帮你安排一下课程表以保证修完学分顺利转学力;不同学校的申请时间……一句话，只要你需要的，顾问就会给你提供，如果顾问一时不了解，也会帮你找到更合适的负责人。

五、善用网络拿到第一手信息

比如说Assist.org:
对于在加州转学，或者想要转学去加州公立大学的同学来说，是一个非常有用的网站。Assit提供最准确和最新的有关加州的转学信息。它会明确列出加州社区大学和其他公立学校的课程学分换算制度。

当把以上各方面了解透彻、准备充分以后，就可以向你心仪的四年制大学提出转学的申请了。相信经过两年的不懈努力与精心准备以后，美国名校，离你就真的不远了!

六、多向过来人请教，少走弯路

在社区大学，尤其注意要善于向过来人请教经验。学长学姐，无论是已经成功转学的还是正在转学的，你可以通过各种渠道找到他们。这些第一手的、新鲜的经验，弥补了学校官方给出的笼统标准，让你的转学成功率大大增加!

美国社区大学有转学的有条件录取吗，一、美国社区大学有转学的有条件录取吗可以的，只要在社区大学所获得的成绩满足了四年制高校的招收条件，就可以转学：进入社区大学及转学阶段不需要学生国内的高中毕业证，转学需满足以下条件：第一，需在修满60个学分;第二，GPA3.0以上，具体各学校各专业转学要求不尽相同，要提前先了解清楚;第三，课外实践丰富，学生积极参加课程以

本文标题：美国社区大学有转学的有条件录取吗，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“美国社区大学有转学的有条件录取吗”相关的问题，为此环俄小编整理了《美国社区大学有转学的有条件录取吗》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

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美国加州社区大学转学要考sat和托福吗？，一、美国加州社区大学转学要考sat和托福吗？美国的大学需要提前一年申请的，虽然说是协议的学校，但要看之前是否给有条件录取信，如果有，就不需要重新申请，但需要满足之前学校提出的条件；如果没有就需要提前一年申请，所以托福成绩还是需要提供的，一般不需要SAT的，因为学分达到了要求。一般来说，好的学校才要SAT。至于托福，一般

本文标题：美国加州社区大学转学要考sat和托福吗？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“美国加州社区大学转学要考sat和托福吗？”相关的问题，为此环俄小编整理了《美国加州社区大学转学要考sat和托福吗？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

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在美国可以同时上2个社区大学吗？2年后一定要转UC吗？不然是不是不给转学了？，一、在美国可以同时上2个社区大学吗？2年后一定要转UC吗？不然是不是不给转学了？不可以上两个社区大学（当然学分转也是不可能的了）。你拿的是F1签证吗？签证上有你的学校具体名称。如果你到了其他学校，如果你是国际留学生的身份，那么就需要重新更换签证。 UC有很多分校，不知你想去哪所。每个分校的要求都不同。两年后转学是必须的

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从美国社区大学转学到综合大学,回国后学位认证是否会受影响，一、从美国社区大学转学到综合大学,回国后学位认证是否会受影响不管是从社区大学转去什么大学，你拿的文凭都是之后综合大学的文凭，并且和大一就进入那所综合大学的学生拿的文凭是一样的。所以就学位来说，社区大学不会造成任何影响。不会的，。。二、美国本科名校直接录取和社区大学转入真的一样吗     

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